Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….стр.3-4
1.Изучение проблемы задержки психического развития (ЗПР)…………….стр.4-5
2. Типы задержек психического развития……………………………………стр.5-9
3.Трудности обучения детей с ЗПР и способы коррекции……………………..стр.9-11
Заключение……………………………………………………………………..стр.11
Литература………………………………………………………………………стр.12
Выдержка из текста
Задержка психического развития (ЗПР) — это нарушение нормального темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов. При ЗПР дети не могут включиться в школьную деятельность, воспринимать школьные задания и выполнять их. Они ведут себя в классе так же, как в обстановке игры в группе детского сада или в семье.
Детей с временной задержкой психического развития нередко ошибочно считают умственно отсталыми. Отличия этих групп детей определяются двумя особенностями.
и тд
Список использованной литературы
Литература
1. Белопольская Н.Л., Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. – М., Издательство «УРАО», 1999.
2. Власова Т.А., Певзнер М.С., Дети с временной задержкой психического развития. Учителю о детях с отклонениями в развитии. –М., Просвещение, 1967
3. Демьянов Ю.Г., Диагностика психических нарушений. Практикум.
— СП б., «М и М» ТОО «Респекс», 1999
4. «Детский практический психолог» под ред. Шаграевой О.А., Козловой С.А., — М., «Академия», 2001
5. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л., Курс лекций по детской патопсихологии. –Ростов н/Д, «Феникс», 2000
6. Петрова В.Г., Белякова И.В., Психология умственно отсталых школьников. – М., «Академия», 2004
7. Специальная психология. под ред. Лубовского В.И., -М., «Академия», 2003
8. Хухлаева О.В., Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., «Академия», 2001
С этим материалом также изучают
Полный обзор ЗПР у детей дошкольного возраста: причины, диагностика, классификация Лебединской, методы коррекции и влияние семьи. Актуальные рекомендации для родителей и специалистов.
... задержки психического развития, классификацию и причины возникновения. 2. Раскрыть особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. 3. На основе изученного сделать выводы. Список использованной литературы Список литературы ...
Глубокий академический анализ концепции Анри Валлона: методология, стадии, роль эмоций, социума. Сравнение с Пиаже, Выготским, Фрейдом.
... «задержка психического развития» в психолого – педагогической литературе. 2. Изучить виды ЗПР. 3. Изучить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. 4. Выявить особенности умственного развития у детей старшего до-школьного ...
... диагностика и коррекция задержки психического развития / Н.И. Борякова. - М.: Арго, 2000. - 125 с.11.Венгер А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту. // Особенности психического развития детей 6-7 ...
... психолого-педагогическую литературу по теме исследования;- раскрыть особенности формирования высших психических функций в младшем школьном возрасте;- рассмотреть психологические проблемы задержки психического развития в младшем школьном возрасте; ...
... умственного развития детей с задержкой психического развития 61.1. Понятие задержки психического развития 61.2. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 111.3. Особенности развития познавательной сферы ребенка с ЗПР 14Глава ...
Комплексный анализ влияния общения на психическое развитие ребенка: роль речи, мышления, самосознания, последствия депривации и способы оптимизации.
Изучите исчерпывающее руководство по написанию дипломной работы. Внутри — готовый пример, теоретические основы, методы исследования и анализ данных.
... использованной литературы 43 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Антипина А.Н. Из опыта работы с детьми, имеющими задержку психического развития // Начальная школа. - 1993. 2. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. ...
