Содержание

Введение

1. Предпосылки развития системы Карла Орфав России.

2. Творческая деятельность Карла Орфа.

3. Выразительные средства музыки Карла Орфа.

4. Музыкально-педагогическая система Карла Орфа.

5. «Элементарноемузицирование» как основа

орф-системы.

6. Орф-инструментарий.

Заключение

Литература

Выдержка из текста

Орф-педагогика была основана и развита немецким композитором Карлом Орфом (1895–1982) и его коллегой ГунильдКетман в 20-е годы прошлого века. Орф-шульверк или Орф-подход, являющийся основой этой педагогики, наряду с методами Кодай, Далькроза, Судзуки, служит для обучения музыке. Он соединяет музыку, движение, драму и речь в уроки, которые похожи на мир детской игры. До конца своей жизни Карл Орф продолжал развивать и распространять свой педагогический метод. В настоящее время Орф-подход используется во всём мире для обучения людей в естественной и непринуждённой обстановке.

Педагогическая система Орфа ставит целью не обучение музыканта-профессионала, а формирование гармонично развитой личности, способной как к восприятию самой различной музыки – от средневековой до современной, так и к практическому музицированию в самых различных формах.

Список использованной литературы

1. Т. Тютюнникова “Музыка 6-7 лет” (Звуки окружающего мира или изчего родилась музыка.Занимательное музицирование): методическое пособие. Изд. АСТ, 1997 г.

2. Е.Забурдяева,Н.Перунова "Учебное пособие по элементарному музицированию и движению",вып. 1-й "Движение и речь", вып. 2-й "Поём, танцуем, играем в оркестре".Изд. Невская нота, 2010 г.

3. Л.А. Баренбойм «Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа» Под ред. Л.А. Барейбойма. М., 1978.

4. Методические пособия И.Э. Сафаровой (Председателя Екатеринбургского отделения музыкально-педагогического общества К.Орфа), г. Екатеринбург.

Похожие записи