Содержание

Введение 3

1. Понятие и характеристика сенситивных периодов 5

1.1 Пять критических периодов развития и иммунологической активности 8

2. Отличия критических периодов развития от стабильных периодов 11

Заключение 19

Список литературы 21

Выдержка из текста

В возрастной психологии и физиологии выделяют различные этапы, периоды онтогенеза, которые характеризуются определенной спецификой поведения, деятельности ребенка, функционирования его организма и адаптационных задач, стоящих перед ним.

В отдельные периоды своего развития ребенок наиболее чувствителен к определенным воздействиям, к развитию определенных способностей. Эти периоды получили название сенситивных периодов. Границы сенситивных периодов не бывают точными: они могут быть смещены на несколько меся-цев. И, тем не менее, сенситивные периоды крайне важно использовать для обучения ребенка — именно в этот отрезок времени он наиболее легко способен освоить новые навыки.

Список использованной литературы

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребёнка)/ М.М. Безруких и др. – М.: АСАДЕМА, 2003

2. Калмыкова А. С. Здоровый ребенок от рождения до 7 лет / А. С. Калмыкова. — СПб.,2008

3. Косякова О.О. Возрастные кризисы/ О.О. Косякова. — Ростов-на-Дону.: Феникс, 2007

4. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов/ К. Н. Поливанова. — М., 2001

5. Фелъдштпейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе/ Д. И. Фелъдштпейн. — М., 2008

6. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступни личностного роста/ Г. Шихи. — СПб., 2006

Похожие записи