Содержание
Содержание
Введение 3
1. Понятие культуры, техники и науки 5
2. Особенности взаимосвязи техники и науки в рамках философии 13
Заключение 20
Список использованных источников 22
Выдержка из текста
Введение
Одной из фундаментальных социокультурных черт техники является то, что она есть средство преобразования среды, природы и самого человека. Эта черта нашла отражение еще в мифотворчестве. Вспомним миф о Прометее, который научил людей техническим навыкам; миф о Дедале и его сыне Икаре, которые решили задачу полета при помощи крыльев; миф о неудачном строительстве Вавилонской башни и др. Именно как инструмент преобразования среды техника была заложена и осмыслена в основу инженерной практики.
Другой фундаментальной характеристикой техники является то, что она выступает посредником между человеком и природой, задающим тип отношения между ними.
Абсолютизация отношений к окружающей природе, в основе которой лежит способность и стремление человека господствовать над ней, подчинять себе, постепенно формировала агрессивный тип взаимодействия человека с природой, что и вызвало глобальные экологические проблемы.
Еще одна наиболее важная социокультурная характеристика техники заключается в том, что она представляет собой средство, которое изменяет самого человека. Осмысление этой характеристики породило большое чис-ло вопросов: о месте техники в сообществе людей; о мере влияния ее на характер социума; о включении техники в систему социальных, политических, в том числе международных, отношений; о воздействии на психическую, интеллектуальную, духовную жизнь; об устранении негативных последствий техники; о необходимости особого этоса (системы нравственных норм) жизни в техническом мире и т.п.
Социокультурный смысл техники как степени совершенства метода деятельности состоит в том, что она представляет собой «искусность», «мастерство» (и этот смысл заложен в слове «techne» — изначально), и при этом мастерство не только собственно инженерной деятельности, но и любой другой (техника приготовления пищи, техника чтения, техника осуществления власти и т.д.). В этом плане техника представляет собой технологию (способ) деятельности, а ее социокультурный смысл заключается в технологическом совершенстве.
Социокультурный смысл техники как степени развития человека (личности) состоит в том, что, во-первых, техника расширяет человеческие возможности, создает условия для развития его способностей, а во-вторых, служит средством реализации природных задатков.
Подчеркнем, что эти социокультурные смыслы техники не лежат на поверхности, они есть рефлексия вписанности техники в культурное пространство, но без осознания этих смыслов дальнейшая техническая деятельность человечества может оказаться губительной.
Цель данной работы состоит в теоретическом исследовании особенностей взаимосвязей культуры и техники.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач, таких как:
раскрыть понятия техники, науки и культуры в философском смысле;
охарактеризовать особенности взаимосвязи техники и науки в рамках философии;
сделать выводы по работе в целом.
Объектом исследования являются культура и техника как философские категории, предметом – их взаимосвязь в рамках философской науки.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Выготский Л.С. Мысль и слово// Выготский Л.С. Избранные труды. М.: “Институт практической психологии”, 2010: С.393-470.
2. Ефременко Д.В. Введение в оценку техники – М.: Изд-во МНЭПУ, 2012.
3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2010.
4. Костина А.В., Флиер А.Я. Культура между рабством конъюнктуры, рабством обычая и рабством статуса. – М.: Согласие, 2011.
5. Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство – СПБ, 2010.
6. Орлова Э.А. Культурная (социальная) антропология.— М.: Академический проект, 2014.
7. Степин В.С. Цивилизация и культура. – СПб.: СПбГУП. 2011.
8. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. М.: Айрис пресс, 2006.