Содержание
План:
1. Многообразие и многозначность подходов в исследовании культуры……………………2
2. Мыслители Древней Греции, Рима и христианства о культуре……………………………4
3. Культурологические концепции Н. Данилевского, О. Шпенглера и П. Сорокина………6
4. Социальные функции культуры………………………………………………………………10
5. Заключение……………………………………………………………………………………13
Выдержка из текста
1. Многообразие и многозначность подходов в исследовании культуры
Человек живет не только в мире вещей, но и в мире понятий. Одни из них отражают наш повседневный быт и доступны для каждого, другие — лишь узкому кругу посвященных. Но есть и такие понятия, которые за своей кажущейся простотой скрывают вселенную человеческих страстей и интеллектуального сверхнапряжения в поисках ответа на вопрос: что такое человек и в чем смысл его бытия? Одно из таких понятий — культура.
Понятие «человек» и «культура» неразрывно связаны друг с другом. Почвоведение оперирует термином «гумус» (показатель плодородия почвы). В контексте взаимосвязи человека и культуры напрашивается метафорический вывод о том, что уровень «духовного плодородия» человека, его «духовного гумуса» в существенной степени определяется воздействием на него культуры, и в частности таких ее инструментариев, как воспитание, образование, развитие творческих задатков и т.д. Образно говоря, древо человечества может произрастать и плодоносить лишь на богатой культурной почве.
Список использованной литературы
Список используемой литературы:
1). Фролов И. Введение в философию. -М., 1989, — 364 с.
2). Кириленко Г.Г., Шевцов Е. В., Философия. Справочник студента., Москва: филологическое общество «Слово», 1999, — 672 с.
3). Философия: учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристъ, 2005. – 506 с.
4). Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений (Издание 2-е, переработанное и дополненное). – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 576 с.
С этим материалом также изучают
... трудового права5 2. Основные функции трудового права15 3. Трудовое право как социальная функция государства19 Заключение22 Список использованной ... ственных отношений. Право человека на труд относится к ос¬новным правам человека, а состояние ...
... понятия, разъясняющие фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, изучение отношений человека и мира. Получается, что философия формирует мировоззрения - как ... культуре. Концептуализм Абеляра. М., 1994. С.141. «Что такое философия?» Ж.Дел ...
Узнайте, почему общество — это не просто совокупность людей. В статье подробно анализируются и сравниваются взгляды Дюркгейма, Маркса и Вебера на социальную реальность, а сложные социологические теории объясняются на понятных примерах.
Исследуйте влияние ИИ и Big Data на управленческие решения, роль лидера и этику в условиях цифровой трансформации. Откройте стратегии минимизации рисков.
... в целом, всю социальную (общественную) жизнь людей во всем ее реаль¬ном многообразии, Таким образом, социология - это наука об обществе как единой социальной системе. Она изучает ...
... социальных функций театрального искусства……...17ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….23СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….25Выдержка из текстаВВЕДЕНИЕМногообразие мира и общественных потребностей человека вызывает к жизни многообразие ...
... человека: социально-философское осмысле-ние / Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Ес-тествознания [Электронный ресурс]: http://www.rаe.ru/mоnоgrаphs/172-5413. 26. Флиер, А.Я Социальные функции культуры ... культуры как социального ...
... всеобъемлющий характер, философия должна быть адресована каждому человеку, можно также добавить, что социальная функция. Объяснить ... Для П. Сорокина понятие господствует суперсистемы системы ценностей являются определяющими как для понимания жизни ...
... человека. Что такое философия и каков ее предмет? Объяснить что такое критичность и предельность философии.Какое место философия занимает в культуре ... система связи понятий и категорий теории ... работников. Труд персонала как целенаправленную экономическую ...
... жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института// Вестник Кемеровского государственного института культуры и искусств. - №17. – 2011. –С. 158-169. ...