Пример готового реферата по предмету: Менеджмент
Введение 3
1 Понятие и сущность корпоративной культуры 5
2 Легенды, мифы, герои, ритуалы и обряды, культура личности и корпоративная культура 9
Заключение 13
Список использованных источников 14
Содержание
Выдержка из текста
Целью данной работы является изучение культуры личности и культуры организации.охарактеризовать легенды, мифы, героев, ритуалы, и обряды и их взаимосвязь с культурой личности и культурой организации.Объектом исследования являются культура личности и культура организации, предметом – их взаимодействия в рамках корпоративной культуре.
Сила организационной культуры и методы ее поддержания
Объектом исследования является ООО «-», имеющая широкий спектр деятельности: производство нефтепродуктов, оптово-розничная торговля, внешнеторговая деятельность, транспортно-экспедиционные услуги, выполнение работ и оказание услуг гражданам и юридическим лицам, информационная деятельность, производство строительных материалов и конструкций, производство технических масел и смазок, пескоструйная ………………
Объектом исследования является ООО «-», имеющая широкий спектр деятельности: производство нефтепродуктов, оптово-розничная торговля, внешнеторговая деятельность, транспортно-экспедиционные услуги, выполнение работ и оказание услуг гражданам и юридическим лицам, ………..
Объектом исследования является ООО «-», имеющая широкий спектр деятельности: производство нефтепродуктов, оптово-розничная торговля, внешнеторговая деятельность, транспортно-экспедиционные услуги, выполнение работ и оказание услуг гражданам и юридическим лицам, информационная деятельность, производство строительных материалов и конструкций, производство технических масел и смазок, пескоструйная ………
Объектом исследования является ООО «-», имеющая широкий спектр деятельности: производство нефтепродуктов, оптово-розничная торговля, внешнеторговая деятельность, транспортно-экспедиционные услуги, выполнение работ и оказание услуг гражданам и юридическим лицам, информационная деятельность, производство строительных материалов и ……………..
Объектом исследования является ООО «-», имеющая широкий спектр деятельности: производство нефтепродуктов, оптово-розничная торговля, внешнеторговая деятельность, транспортно-экспедиционные услуги, выполнение работ и оказание услуг гражданам и юридическим лицам, ……..
Зигмунд Фрейд родился в Австро-Венгрии в 1956 году, учился в Вене на медицинском факультете Венского университета и там же работал какое-то время. Затем он уехал в Париж и работал там, в клинике под руководством известного невролога Ж. Шарко. Публикации того времени, отмечают практически все исследователи, указывают на высокую эрудированность и строгость мысли Фрейда. Затем Фрейд участвует в работах по развитию гипнотерапии и занимается вопросом возможности лечения истерических расстройств. На основании проведенных исследований он публикует работу «Проект», в которой сделана попытка истолковать работу мозга с позиций механистически трактуемой физиологии.
В своём первоначальном значении личность это маска, роль, исполнявшаяся актёром в греческом театре (на Руси употреблялось слово «личина»).
Для древних греков личность вне общины, вне полиса не существовала. В средневековом христианстве она понимается как особая сущность, синоним нематериальной души [4].
Актуальность культурологических аспектов профессиональной подготовки будущего учителя определяется современными объективными требованиями к личности и деятельности учителя, что, в свою очередь, создает потребность в новой ориентации педагогического процесса высшей школы на подготовку педагога, характеризующегося постоянной готовностью к интенсивному повышению общей и профессиональной культуры. В этом контексте необходимо переосмысление содержания высшего образования, разработка концептуальных основ преподавания предметов. Следует отметить, что изучение системы формирования различных видов культуры будущего учителя, в условиях вузов специально не проводилось, хотя в ряде работ по педагогике высшей школы такие вопросы ставились. При этом не рассматривалось и не исследовалось формирование культуры (педагогической, физической и другие), исходя из сущности и особенностей объекта деятельности учителя – целостного педагогического процесса. Для того чтобы ликвидировать указанные проблемы, необходимы комплексные исследования.
Продуктивное решение проблемы формирования различных видов культуры будущего учителя, возможно на основе анализа, обобщения, выводов исследований на стыке теорий личности, деятельности, культуры, целостного педагогического процесса.
Суть его заключается в том, что «культура — это некий творческий потенциал, заложенный в каждом индивидууме и проявляющейся в его действиях, поступках только при наличии совокупности внешних и внутренних факторов»
Гипотеза исследования. Круг ценностных ориентации в области физической культуры достаточно широк. Он определяется разноуровневой системой побуждений (от желаний и стремлений до интересов и потребностей).
Например, это могут быть ориентации, связанные с желаниями приятно проводить время, следовать моде на нетрадиционный вид спортивных движений, со стремлением быть не хуже других, получить обязательный зачет, а могут — с желанием постоять за себя, стать сильным, с потребностью к общению, с тягой к какому-нибудь спортивному коллективу или к личности тренера, с потребностью реализовать себя в спорте и т. д. и т. п. Естественно, что приоритеты могут меняться, они зависят от возраста, пола и многих других факторов.
Список источников информации
1. Иванова С.В. Корпоративная культура: традиции и современ-ность / Эмси Консалтинг. Эл. ресурс, 2004-2014. URL: 053.html
2. Капитонов Э.А., Капитонов А.Э. Корпоративная культура и пр. – М.: ИКЦ «МарТ», 2013. – 416 с.
3. Старовский, Д.Л. Корпоративная культура и корпоративные ценности современной фирмы: международный опыт и российская практика / Д.Л. Старовский. – Екатеринбург, 2013.
4. Ушакова Н.В., Стрижева А.И. Имиджелогия: Учебное пособие. _ М.: Дашков и К, 2012.
5. Федотова Л.А.Паблик рилейшнз и общественное мнение. — СПб: Питер, 2013. – 352 с.
6. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2014. – 397 с.
7. Федько Н.Г. Поведение потребителей: Учеб. пособие. – Ростов-на Дону: Феникс, 2014. – 352 с.
8. Шейн Э. Организационная культура и лидерство. — СПб., Питер, 2012. – 352 с.
9. Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2014. – 320 с.
список литературы
