Содержание

Введение

Значение физкультуры в жизни человека неизмеримо возросло в последние десятилетия. Это связано с тем, что в наше время резко сократилась доля физического труда на производстве и в быту, и одновременно усилилось воздействие на организм неблагоприятных факторов – загрязнения окружающей среды, особенно в промышленных городах, нерационального питания, различных стрессов, гиподинамии. Поэтому сейчас остро встал вопрос о профилактике различных заболеваний, в том числе и при помощи физических упражнений.

Очень важно своевременно выявить детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, которые еще не носят необратимый характер, но снижают физическую работоспособность, задерживают развитие организма. Этому способствует ранее обнаружение патологических состояний, систематическое наблюдение за больными детьми и детьми, подверженными факторам риска.

При многих заболеваниях правильно дозированные физические нагрузки замедляют развитие болезненного процесса и способствуют более быстрому восстановлению нарушенных функций.

Таким образом, под влиянием физических упражнений совершенствуется строение и деятельность всех органов и систем человека, повышается работоспособность, укрепляется здоровье.

Выдержка из текста

Введение 3

1.Организация физического воспитания школьников

с ослабленным здоровьем 4

2. Лечебно-оздоровительные мероприятия у больных детей и детей из групп риска. 7

2.1. Заболевания сердечно-сосудистой системы. 9

2.2. Наблюдения детей с аллергическими заболеваниями. 12

Заключение 14

Список использованной литературы 16

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. – М., 1982.

2. Виноградов П.А., Жолдак В.И. и др. Основы физической культуры. – Челябинск, 1997.

3. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни.-М.:2003.

4. Зинькович И.Б. Физкультура в жизни ребенка. – Минск, 1998.

5. Куценко Г.И., Кононов И.Ф. Режим дня школьника. – М: Медицина, 2000.

Похожие записи