Пример готового реферата по предмету: История Отечества
1.Методология качественного исследования
2. Понятие интеллигенции
3. Специфика русской интеллигенции
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Осмысление исторических уроков истории отечественной интеллигенции должно помочь осознать место и роль интеллигенции в современной России. Но, прежде чем непосредственно перейти к рассмотрению отношения интеллигенции к революции 1917 года и роли в ней, на мой взгляд, целесообразно разобраться с сущностью понятия интеллигенция.
Я пережил много исторических событий, насмотрелся чересчур много удивительного и поэтому могу говорить о русской интеллигенции, не давая ей точного определения, а лишь размышляя о тех ее лучших представителях, которые, с моей точки зрения, могут быть отнесены к разряду интеллигентов. В иностранных языках и в словарях слово «интеллигенция» переводится, как правило, не само по себе, а вкупе с прилагательным «русская».Анализируя это высказывание, можно сказать, что Лихачев придерживается того мнения что интеллигенция сама по себе является частью русской культуры, одной из тех самых «духовных скреп» о которых так много говорят в последнее время.
Эти два величайших русских поэта внесли значительный вклад в отечественную и мировую литературу, положили начало развитию новых традиций в русской словесности. – это период подъем национального самосознания после победы в войне в 1812 г., стремление русской интеллигенции приблизить перемены, важные для реформирования общественного строя страны.
- во-первых, необходимостью систематизации представления о деятельности эсеров, отличающейся многонаправленностью и разнообразием функций: участие в формировании Советов рабочих и солдатских депутатов, противодействие большевизации Советов и полковых комитетов.
Такое распределение отражает направленность русской интеллигенции в первую очередь на сферу изящной, умозрительной деятельности, скорее на дискурс литературно-политический, чем политический или «производственный». И, хотя, ни Пушкин, ни Лермонтов не входили в состав русской интеллигенции, последняя без них не состоялась бы, поскольку она «является скриптосообществом, т.Е Салтыков-Щедрин, характеризуется: отсутствием публикаций произведений авторов; преобладанием комментариев по авторским публикациям, текстологических, литературоведческих материалов; объективированным тоном их анализа; упоминанием авторов в связи с другими эпонимами русской и мировой культуры; публикациями статей в связи с юбилеями смерти или рождения авторов.
Избранная тема до сих пор недостаточно изучена, и освещена лишь в отдельных аспектах, новое похолодание в американо-российских отношениях и формирование массмедия взаимного негативного, а по сути вражеского имиджа и обусловили наше внимание к данной проблематике.
Определенные сложности на практике возникают и в связи с привлечением к уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в состоянии наркотического опьянения и подобном состоянии, вызванном употреблением одурманивающих веществ.
Методология исследования основана на ключевых философских положениях о связи, взаимообусловленности и целостности явлений действительности, единства исторического и социального в познании, на теории диалога культур М.Бахтина-В.Библера. Исследование опирается на исследовательский содержательный подход (выявление содержания изучаемого процесса с учетом совокупности его элементов, взаимодействия между ними, их характера, обращения к фактам, анализа и синтеза теоретических заключений и т.д.), на исторический подход — рассмотрение конкретно-исторического развития заявленной темы в западном кинематографе убедительно доказали, что тотального успеха произведений массовой культуры необходим расчет их создателей на фольклорный тип эстетического восприятия, а архетипы сказки и легенды, и соответствующие им архетипы фольклорного восприятия, встретившись, дают эффект интегрального успеха массовых фаворитов.
Список источников информации
Лейкина-Свирская В.Р. Русская интеллигенция в 1900-1917 гг. – М., 1981. – 287 с. список литературы
