Пример готового реферата по предмету: Стилистика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Лексическая синонимика в художественном тексте
1.1 Понятие синонимии
1.2 Языковая метафора как источник синонимии
2. Приёмы употребления синонимов в произведениях И.С. Тургенева
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
И.М.Кобозевой и Н.И. Лауфер (1974), Н.А.Козинцевой (1981), А. Д. Черенковой (1981), И.М.Кобозевой (1988), Г.А. Волохиной и З.Д. Поповой (1987), С.В. Кодзасовым (1987, 1988), Э.В. Кузнецовой (1988).
ййС исторической точки зрения русского языка отдельные лексемы рассматривались Г.И. Третниковой (1964), И.И. Макеевой (1993), Е.Н. Егиной (1996, 1996), А.В. Птенцовой (2000), Е.В. Глинкой (2003).
Г.А. Коршунова описывает обозначение мыслительной деятельности региональными глаголами [Коршунова 1999].
Анализировались глаголы интеллектуальной деятельности в произведениях М.Ф. Достоевского (Кузнецова 1988, Арутюнова 2000) и А. Платонова (Бабенко 1979, 1980; Селезнев 1992).
Сопоставляли глаголы интеллектуальной деятельности (знания) русского и английского языков М.В. Пименова (1995, 1999); С.Н. Бенерджи (1985); русского и словацкого Л. Бажжали (1995); русского и итальянского Н.С. Берниковская (1978); русского, английского и французского Г.Р. Аллагупова (2004).
В.В. Виноградов писал, что изучение языка художественного произведения тесно связано с более широкими задачами исследования языка художественной литературы и ее стилей, а также языка того или иного писателя. В стиле писателя, соответственно его художественным замыслам, объединены, внутренне связаны и эстетически оправданы все использованные художником языковые средства [Виноградов, 1963].
Для исследования системных отношений в лексике важным материалом являются глаголы движения, что связано с признанием их фундаментальной роли на значимых уровнях языка, которые как совокупность лексических единиц русского языка характеризуют деятельность языковой личности, выражают динамику образовательного, научного, духовного потенциала человека. Степень участия этих глаголов в описании мировоззрения достаточно высока. Они охватывают широкий круг обозначений различного рода ментальных действий и состояний.Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые осуществлен полный и всесторонний анализ глаголов движения прозы И.С. Тургенева.Лексика интеллектуальной деятельности не только входит в лексическую структуру образа, но и является ключевой в повествовании, создает внутреннее единство лексической системы произведения, становится существенным элементом его композиционного построения, выполняет сюжетообразующую функцию. Герои И.С. Тургенева, по мнению С.М. Петрова, как бы живут и действуют в своем внутреннем состоянии и внутреннем мире, главное внимание И.С. Тургенева привлекает не быт, а умственная и нравственная жизнь «культурного слоя» дворянского общества [Петров, 1979].
Цель работы — установить границы лексико-семантические группы глаголов движения, обозначив качественное и количественное наполнение ее элементов, выявив семантические особенности глаголов данной группы и их сочетаемостные возможности.Для достижения поставленной цели выдвинуты следующие задачи:а) выяснить лексический состав лексико-семантической группы (ЛСГ)
С. Он вошел в историю русского литературного языка как крупнейший мастер художественной прозы, блестящий стилист и один из создателей современного русского литературного языка.Предмет исследования – воплощение пейзажных образов в повестях Тургенева «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды».
Использование психологизма в романах Тургенева служит отличительной чертой мастерства писателя и, наряду с «диалектикой души» Толстого и открытым психологизмом Достоевского, становится характерным признаком классического русского реалистического романа ХIХ века. Актуальность темы обусловлена несколькими причинами: а) проблемой теоретического осмысления термина «психологизм» и его содержания; б) недостаточной изученностью психологизма в романах Тургенева; в) отсутствием психологического анализа романа «Дворянское гнездо».
Методы исследования: контент — анализ, анализ литературного текста, цитатный анализ, сравнение, обобщение, типологическое исследование, теоретический анализ, синтез и обобщение; эмпирические методы научного исследования; методы статистической обработки результатов исследования.
Актуальность темы обусловлена несколькими причинами: проблемой создания образа персонажа была и остаётся центральной в литературном творчестве. Портрет персонажа является одним из основных средств создания образа и может рассматриваться как частная проблема, исследование которой может в немалой степени способствовать изучению общения; выбором словесно-художественного портрета в качестве специального объекта исследования вызван также недостаточной разработанностью портретной теории, а именно, вопросов лингвостилистической природы и функционирования словесного портрета как элемента композиции литературного произведения.
Изучению художественного мира Тургенева посвятил свою работу С. Кричевская выявила основные особенности описания портретов главных героев в произведениях И.
Теоретической основой для работы послужили труды, статьи, посвященные творчеству Тургенева, его романам «Отцы и дети», «Дым». В частности, особенно можно выделить работы В. Топорова, И.В. Ивакиной.
С. И этому есть целый ряд причин — ведь творчество Тургенева затрагивает как злободневные (для эпохи 1840 – 186о годов), так и вечные человеческие темы.В нашей работе мы обратимся прежде всего к романному творчеству Тургенева и проанализируем, как ищет и как проверяет своего героя автор.
Теоретической и методологической основой выпускной квалификационной работы послужили труды следующих исследователей: В.А. Недзвецкого, П.Г. Пустовойта, С.Е. Шаталова, В.А. Туниманова, Г.Б. Курляндской и других.
Любовь – это самое чистое и прекрасное чувство, которое воспевалось еще с античных времен. И поэтому поэты, писатели всегда старались показать истинное ее место в человеческой жизни, отношениях между людьми, находя свои, присущие именно им приемы, и, выражая в своих произведениях, как правило, личные взгляды на это явление человеческого бытия. В произведениях таких писателей, как Лермонтов и Гончаров, Тургенев и Бунин, Есенин и Булгаков и многих других сложились черты русского отношения к вечной и возвышенной теме – любви.
Любовная интрига в жанрах эпической литературы позволяет делать сюжет захватывающим и динамичным, а также является философским стержнем, вокруг которого автор организует и другие творческие задачи: реализовать психологический анализ, показать несостоятельность политических, философских и социальных убеждений.С.Тургенева.
С.Но романы занимают в творчестве Тургенева занимают особенное место. Мало кто знает, что женские истинные образы, характеризующиеся в привычном обиходе как «тургеневские девушки» — это всего лишь первая группа в типологии женских образов в произведениях выдающегося писателя И.
Произведения 50-х годов были проанализированы в критических статьях Анненкова П.В., Страхов Н.Н., Сарбаш Л.Н., Марковича В.М., Матюшенко Л.И., Курляндской Г.Б., Недзвецкого В.А., Пустовойта П.Г., Овсянико-Куликовского Д.Н., Полтавец Е.Ю., Гитлиц Е.А. и др . В них 50-е годы харак-теризуются как имевшие особенное значение в жизни и деятельности Тургене-ва. В основном речь идет о том, что произведения указанного периода явились итогом философских, общественных исканий, в них проявились стремление художника к глубокому психологическому изображению героев, к значитель-ному усилению голоса автора, который, по мнению современников, чутко улавливал основные тенденции эпохи, ощущал биение пульса современности. Поэтому наиболее подробно здесь рассматривается в них тема «лишнего чело-века», с которой тесно связана общая тематика этих произведений. Менее ос-вещенной является тема любви в этих повестях, реже отмечается особенность преимущественного изображения интимно-психологической стороны сюжет-ной линии. Это связано с тем фактом, что на первый план у Тургенева выдви-гается мотив невозможности личного счастья для глубоко и тонко чувст-вующего человека в условиях русской действительности. Во всех своих на-чинаниях общественных и личных эти герои неизменно терпят неуда-чи, им не оказывается места в жизни, они становятся, по выражению одного из таких героев, «лишними людьми».
Список использованной литературы
1.Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. — М., 1995 (II изд.).
2.Барсукова О.М. Роль символических мотивов в прозе И.С. Турге-нева: Автореферат диссертации на соискание учён. степ. канд. филол. наук. — М., 1997. С. 18– 19.
3.Бережан С.Г. Семантическая эквивалентность лексических еди-ниц. — Кишинев, 1973.
4.Горбачевич К.С. О текстуальном изучении синонимов. — Вестник Ленинградского университета, серия истории, языка и литерату-ры. 1968, №
2. вып. I.
5.Гречко В.А. Типология синонимических единиц современного русского литературного языка: автореферат дис. … д-ра филол. наук / Гречко Виктор Александрович. – Ленинград: Ленинград-ское отделение Института языкознания СССР, 1984. – С. 14-15.
6.Евгеньева А.П. Основные вопросы лексической синонимии // Очерки по синонимике современного русского литературного языка. — М.-Л., 1966.
7.Иванова В.А. Антонимия в системе языка. — Кишинев, 1982.
8.Корольков В.И. Семасиологическая структура метафоры. — В: Ученые записки МГПИИЯ, т. 41. — М., 1968.
9.Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. Пер. с англ. — М., 1978.
10.Москвин В.П. Источники синонимии в русском языке // Языко-вая личность: проблемы обозначения и номинации. — Волгоград, 1997.
11.Новиков Л.А. Синонимические функции слов (семантическая си-нонимия).
- М., 1992.
12.Новиков Л.А. Синонимия. — В: Энциклопедический лингвистиче-ский словарь. — М., 1990.
13.Тургенев И.С. Собрание сочинений: В 5-и томах. Т. 2. — М., 1994.
14.Турскова Т. Новый справочник символов и знаков. — М., 2003.
15.Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. — М., 1973.
список литературы