Содержание
Представив культурный процесс в различных аспектах, постараемся осмыслить его теперь как целое.
Как мы уже показали, “культурой” называют определенный порядок или класс феноменов, а именно предметы и явления, связанные с проявлением особой ментальной способностью, свойственной исключительно человеческому виду, способностью к символизации. Точнее, культура состоит из материальных предметов – орудий труда, утвари, орнаментов, амулетов и т.д., действий, верований и отношений, которые функционируют в символическом контексте. Она представляет собой сложный экстрасоматический механизм, который определенный вид животных – человек – использует в борьбе за выживание и за существование.
Выдержка из текста
Представив культурный процесс в различных аспектах, постараемся осмыслить его теперь как целое.
Как мы уже показали, “культурой” называют определенный порядок или класс феноменов, а именно предметы и явления, связанные с проявлением особой ментальной способностью, свойственной исключительно человеческому виду, способностью к символизации. Точнее, культура состоит из материальных предметов – орудий труда, утвари, орнаментов, амулетов и т.д., действий, верований и отношений, которые функционируют в символическом контексте. Она представляет собой сложный экстрасоматический механизм, который определенный вид животных – человек – использует в борьбе за выживание и за существование.
Список использованной литературы
Представив культурный процесс в различных аспектах, постараемся осмыслить его теперь как целое.
Как мы уже показали, “культурой” называют определенный порядок или класс феноменов, а именно предметы и явления, связанные с проявлением особой ментальной способностью, свойственной исключительно человеческому виду, способностью к символизации. Точнее, культура состоит из материальных предметов – орудий труда, утвари, орнаментов, амулетов и т.д., действий, верований и отношений, которые функционируют в символическом контексте. Она представляет собой сложный экстрасоматический механизм, который определенный вид животных – человек – использует в борьбе за выживание и за существование.
С этим материалом также изучают
Исследуйте методы и условия формирования танцевальной культуры подростков в студии эстрадного танца через социально-культурную деятельность. Актуально для педагогов и студентов.
... в готовом виде, не предлагаются правила или инструкции, следуя которым обучаемый мог бы гарантировано выполнить задание. Материал не дается, а задается как предмет поиска. ...
Откройте уникальные этнографические свадебные туры в Псковской области. Исторический анализ, методология создания турпродукта и этические аспекты сохранения наследия.
Глубокий анализ труда В.В. Петухова "Природа и культура". Изучите концепции "образа мира", "проблемной ситуации", типологию личности и культурной трансформации.
... творческих способностей. Предмет исследования: Музыкальная игра как эффективное ... образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого. М., ... представлений о видах искусства; реализацию самостоятельной ...
... Способность ребенка включаться в игру с возрастом не связана, игра в каждом возрасте имеет определенные ... Человек как предмет познания. ... самостоятельного, культурного, ... которых ... видами деятельности, в том числе творческими. Это неоднократно отмечали как ...
... как средство развития координационых способностей у спортсменов 6-7 лет занимающихся фристайлом Список использованной ... культуры. - 1989. - № 1. - С. 44-46. 23.Ниясова, Н.Я. Дифференцированная учебная программа физ¬культурного ... как специальный вид ...
Глубокий анализ политики как объекта и предмета исследования: концепции, детерминанты, взаимосвязь с другими сферами и современная методология политологии.
Узнайте, как ценности, религия, язык и технологии формируют вектор социальных трансформаций. В статье представлен глубокий анализ ключевых теорий, включая концепцию Макса Вебера и культурное отставание, и предложены примеры, которые помогут в написании академической работы.
В статье представлен подробный разбор методологии контент-анализа применительно к изучению российских сериалов. Рассматриваются этапы исследования от разработки категорий до интерпретации результатов в контексте социокультурного влияния и трендов медиарынка. Материал поможет студентам структурировать дипломную работу и провести глубокий анализ на актуальных примерах.
