Содержание
Стоит рассмотреть следующие личностно-деятельностные технологии:
Исследовательская (проблемно-поисковая)
Коммуникативная (дискуссионная)
Технология имитационного моделирования (игровая)
Психологическая (самоопределенческая)
Деятельностная
Рефлексивная
Обучение в сотрудничестве
Метод проектов
Разноуровневое обучение
Выдержка из текста
Личностно-деятельностная технология — это особенная воспитательная система, где ребенок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса. Личностно-ориентированное воспитание основывается на известных принципах гуманистической педагогики: самоценности личности, уважении к ней, природосообразности воспитания, добре и ласке как основном средстве.
Список использованной литературы
1.Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования / Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов. — М.: Мастерство, 2002. – 288 с.
2. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия, 2004. – 576 с.
3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. Контекстный подход / А.А. Вербицкий. – М, 1995.
4. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики / Под ред. Рахманова И.В. – М.: Просвещение, 1974.
5. Щерба Л.В. О смешении языков / Языковая система и речевая деятельность. – М.-Л., 1974.
6. Павлова Д. Д. Современные технологии обучения иностранным языкам / Д. Д. Павлова // Молодой ученый. — 2012. — №11. — С. 471-473.
7. Олифер, В.Н. Новые технологии в обучении / В.Н. Олифер. – Санкт – Птербург: БХВ, 2000. – 215с.
8. Китайгородская, Г.А. Методика интенсивного обучения. / Г.А. Китайгородская. – Москва: «Высшая школа», 1986. – 200с.
С этим материалом также изучают
... актуальные проблемы организации обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2001. – №12 – С. 61-64. 3. Бим И.Л. Что нового привносит личностно-ориентированная парадигма в ...
... учебно-воспитательный процесс обучения праву в основной школе Предмет исследования: методика использования технологии обучения праву в учебно-воспитательном процессе основной школы Гипотеза исследования - реализация технологии обучения праву ...
... личностно-ориентированных технологий в обучении учащихся начальных классов Цель исследования: теоретически обосновать использование технологии обучения ... Л. Д. Педагогические технологии. — В 2 кн.: Педагогика и психология высшей школы. — Ростов-на- ...
... использованию данной технологии обучения грамматике в 6 классе средней школы. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. – М.: ...
... личностно-ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий. -М.: ИОСО РАО 2014.- 120 с. 51. Педагогика: педагогические теории, системы технологии: Учеб. ... оптимизации процесса обучения в высшей школе ( Единая ...
... личностно-ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий. -М.: ИОСО РАО 2014.- 120 с. 51. Педагогика: педагогические теории, системы технологии: Учеб. ... оптимизации процесса обучения в высшей школе ( Единая ...
... II Использование высоких интеллектуальных технологий обучения в средней школе и их практическое применение………………………………………………………...242.1 Особенности высоких интеллектуальных технологий обучения242.2 Интеллектуальные технологии на уроках ...
Детальное руководство по написанию дипломной работы, посвященной формированию личностных результатов у младших школьников на уроках русского языка. Рассмотрены теоретические основы ФГОС, практические методики, структура исследования и примеры для второго класса.
... методики преподавания английского языка в школе представляется очень важной. • Определить педагогические технологии обучения иностранному языку, способствующие развитию таких сфер личности школьников, как их личностные качества, психические ...
... технологий обучения. Методологической основой нашего исследования является личностно-деятельностная концепция воспитания и обучения ... воспитательного ... высочайшего свойства обучения и обучения ... коммуникационные педагогические технологии: учеб. пособие ... школа, ...
