Пример готового реферата по предмету: История Отечества
Введение 2
1. Личность Александра I 3
1.1. Краткая биография 3
1.2. Предпосылки реформаторской деятельности Александра I 8
2. Деятельность Алексндра I 10
2.1. Александр I в 1812 10
2.2 . Реформы 1815-1822ГГ. Их значение 15
Заключение 17
Список используемых источников 18
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа состоит из введения, двух глав разделенных на параграфы, заключения списка литературы. Введение доказывает актуальность выбранной темы, выявляет цель и показывает какие задачи которые необходимо решить для достижения цели. В первой главе описывается краткая биография и основные моменты царствования Александра I. Вторая глава рассматривает непосредственно политическую деятельность императора. Его решения во время войны, непосредственное участие и дальнейшие последствия.
В большинстве преобразований Александру помогал Сперанский М., Но в начале 1811 года совет категорично отказался утверждать новый проект, предложенный им, так как ощущалась явная угроза уничтожения крепостного права. На этом этапе оппозиция консерваторов приобрела угрожающий характер, и Александр I прекратил преобразования, а Сперанский был отстранен, потом и вовсе сослан. Из этого можно заключить, что преобразования первого периода правления императора Александра I были весьма ограниченны, но, тем не менее, они упрочнили положение самодержавного монарха. Его политика балы компромиссом между либеральным и консервативным дворянством.
Тема реферата «Современники и историки о личности и деяниях Петра I».Мой интерес к теме работы вызван тем, что восемнадцатый век продолжает вызывать резкие споры историков, публицистов, философов — продолжает потому, что со времени основания Петром Великим новой столицы это столетие оказалось связанным с начавшимся радикальным преобразованием русской жизни, которое не могло не вызывать ожесточенного сопротивления со стороны ревнителей старины, к числу которых относился и сын Петра — царевич Алексей. После смерти Петра и наследовавшей ему вдовы Екатерины I была сделана попытка вернуть столицу в Москву, и все же столичный статус Петербурга был восстановлен, что позволило продолжить дело Петра — приобщение России к культуре европейского Просвещения.
В последние годы стало довольно популярным получать образование психолога. Оно дает возможность трудоустроиться в различные инстанции или открыть частную практику. Однако профессия педагога-психолога до сих пор у многих вызывает недоумение. Кто же это и каковы его обязанности?
Особое значение при этом приобретает изучение видов деятельности, связанных с обеспечением правопорядка, безопасности граждан и их имущества. В настоящее время накоплен огромный материал, посвященный проблемам совершенствования профессиональной деятельности специалистов правоохранительных органов и иных государственных структур.
Комплексное обследование просветительской политики российского правительства на основании нынешних концептуальных подходов разрешает воссоздать целостную картину процесса становления системы образования в первой четверти
1. века. И дальнейшие видоизменения политического курса от реформаторского к реакционному, что мы рассматриваем в условиях становления Российского библейского общества.
Указами 14, 16 и
2. марта разрешалось ввозить и вывозить из России различные промышленные продукты, вывозить вино и хлеб.
1. марта появился указ об амнистии заключенных, сосланных, поднадзорных лиц по делам, производившимся в Тайной экспедиции, о возвращении лишенным чинов и дворянства прежнего достоинства и о восстановлении дворянских выборов.
1. марта был оглашен указ, предписывавший полиции не выходить из границ своей должности,
2. марта – указ о свободном пропуске едущих в Россию и из нее. Указ
3. марта отменил запрет ввозить из-за границы книги и ноты, содержать частные типографии. Были отменены такие раздражавшие дворянство указы Павла I, как, например, запрет носить круглые французские шляпы.
Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что она заслуживает всестороннего изучения и оценки, так как Александр II во время своего царствования осуществил целую серию реформ, которые коснулись практически все стороны жизни странным – военную, судебную, земскую, городскую… В России была наконец отменена рекрутская система, введенная еще при Петре I, впервые появились суд присяжных и адвокатура. Но, пожалуй, главным событием этого времени, справедливо названного «Эпохой великих реформ», стали акты 19 февраля 1861 года, хотя и не решившие до конца крестьянский вопрос, то отменившие крепостное право в России.
К сожалению до наших дней дошло не так много достоверной информации о действительных мотивах поступков «великих мира сего» того времени, поэтому личность и деятельность Александра Невского оценивается историками по-разному.
В начале нового XXI столетия активизировалось переосмысление основных исторических концепций и программ социального развития России, а также социальных последствий государственной деятельности известных отечественных реформаторов, среди которых нововведениям М. Мордвинова и преобразованиям Александра I принадлежит особое место. На это время и приходилось правление императора Александра I (1801-1825 гг.)
В истории Россия личность Петра I, его эпоха и реформы, всегда привлекали внимание историков. Изучению личности и деятельности Петра посвящены работы В.О. Ключевского, Н.Н. Молчанова, В.В. Мавродина, В.И. Буганова, Е.В. Анисимова и многих других.
Поклонники видели в Петре божество — так, например, считал Ломоносов, а противники видели в нем антихриста(таково было мнение, например раскольников), были мнения, что русский народ «принял от Петра свой ум, свою нравственную силу в свои руки» (А.В. Никитенко).
Нектотрые обвиняли Петра за то, что он стал причиной социокультурного раскола, который произошел меду двумя слоями населения (так считают и многие современные исследователи) ,создал недовольство между высшими и низшими слоями народа — «переломил» весь строй русской жизни, другие утверждали что «у него не было предшественников в древней Руси» (К Аксаков).
Но все они делали вывод, что никоим образом нельзя умалять значение изменений, произошедших в русском обществе и соглашались в одном: что Петр I «перевернул всю древнюю русскую историю». (Н.П. Погодин.)
Список источников информации
1. А.Н. Сахаров, Александр I. Издательство «Наука», художественное оформление, 2008 г. 126 с
2. Витте С.Ю. История дома Романовых. М. : Культура, 2000.451с
3. Труайя А. Александр1, или северный Сфинкс. М. Молодая Гвардия. ЖЗЛ.2007. , с.183
4. Александр I — победитель Наполеона, 1801-1825 гг.М. О. Колыванова Издательство: Москва: Олма Медиа Пресс 2010 г. 256 с.
5. Ключевский В.О. О русской истории. Под ред. проф В.И. Буганова М., «Просвещение», 2003 г. С.137
6. АНИСИМОВ Е.В. «Рождение империи», в кн. «История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала XXв. » /сост. С. В. Мироненко. М. : Политиздат, 2001.
7. Томсинов В. А. Светило российской бюрократии: Исторический портрет М. М. Сперанского. М., 2001 год.
8. Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.1 Москва, «Терра», 2002 г. с.175
9. Валишевский К.. Александр I. История царствования. В 3 томах — СПб.: «Вита Нова», 2011. — т. 1 — с. 480.
10. Шильдер Николай Карлович. Император Александр Первый. Его жизнь и царствование Спб 2008г. 231с
список литературы
