Пример готового реферата по предмету: История государства и права
Введение 3
1. Гражданский закон и права личности в СССР 4
2. Особенности личности и ценности права в советском государстве 10
3. Проблемы осуществления гражданских прав 21
Заключение 30
Список использованных источников 32
Содержание
Выдержка из текста
Цель данной работы заключается в изучении личности и государства в СССР.Объектом исследования являются взаимоотношения личности и государства в СССР, предметом – особенности правовых взаимоотношений между этими субъектами.
Межэтнические конфликты, происходящие в сегодняшней Франции, Турции, Испании, на Ближнем Востоке, в Югославии и многих других частях света; напряженность, существующая в отношениях между русскими и представителями других наций в России, – все это требует глубокого философского осмысления и, как следствие, появления новых философских теорий, проектов, позволяющих обосновывать и прогнозировать будущее общественное развитие в рамках современных мультикультурных реалий. В этом отношении представляет интерес философский проект Юргена Хабермаса, одного из выдающихся представителей современной философской мысли, много лет занимающегося различными проблемами мультикультурализма.
Принятие нашим обществом формулы правового государства означает переворот в представлении о соотношении государства и права. Правовое государство предполагает, в первую очередь, господство права над государством. Кроме этого — верховенство закона во всех областях общественной жизни, разделение властей, плюрализм мнений, гласность, высокая роль суда (вт.ч. конституционного), взаимная ответственность гражданина и государства.
В отличие от беженца, вынужденный переселенец, – как правило, гражданин Российской Федерации, по тем же основаниям вынужденный покинуть место жительства на территории иностранного государства и прибывший на территорию России или вынужденный покинуть место жительства на территории одного субъекта Российской Федерации и прибывший на территорию другого субъекта. Главное отличие правового положения беженцев и вынужденных переселенцев заключается именно в гражданстве. В данной работе рассматривается только вопрос правового положения иностранных граждан и лиц без гражданства.
Целью данной курсовой работы является исследование некоторых аспектов взаимоотношений личности и государства. определить взаимные права и обязанности личности и государства.
Возможности и обязанности практически возникают у человека лишь как результат сложного взаимодействия конкретных людей, личности и общества. В зависимости от времени, исторического, географического, политического пространства, объективных и субъективных факторов общественной жизни существенно разнятся между собой основные показатели состояния личности.
Ограничения прав государственных гражданских служащих обусловлены спецификой выполняемых ими государственных функций и служебных полномочий и заключаются в основном в ряде запретов для должностных лиц, состоящих на государственной службе.
2. Увеличение скорости коммуникационных процессов, рост масштабов взаимосвязей и степени взаимозависимостей в современном обществе между социальными общностями и движениями, странами и континентами, развивающимися рынками;
В настоящее время историки всё чаще исследуют не только тенденции экономического и политического развития СССР в годы первых пятилеток, но и роль социального фактора, которому ранее не уделялось достаточно внимания.Целью данной работы является анализ процессов коллективизации и индустриализации в СССР.определить предпосылки коллективизации и индустриализации в СССР
Хронологически исследование ограничено II – V веками н. э., поскольку в I веке римские власти не относились к христианству как к самостоятельной конфессии, воспринимая его как одно из ответвлений иудаизма; с конца же V века после падения Западной Римской Империи следует отдельно рассматривать историю христианства в Средневековой Европе и в Средневековой Византии. И та, и другая, впрочем, были в значительной степени обусловлены историей христианства в Римской империи.
Для лучшего понимания и анализа личности и взглядов К. П. Победоносцева я сознательно разделяю данную работу на 4 части: личность К. П. Победоносцева, отношение Победоносцева к церкви, политика в понимании К. П. Победоносцева и последняя часть данного исследования под названием Церковь и Государство.
Новые правители, беспрерывной чередой сменявшие друг друга на министерских постах, не сумели создать новую государственность и наладить жизнь в стране. В России началась разруха, фронт подступал к столице, на окраинах страны сепаратисты, не дожидаясь Учредительного собрания, в явочном порядке провозглашали автономии, парализовав деятельность правительственных служб и местных учреждений власти. Повсюду происходили самочинные экспроприации.
- он начался не в результате экономического подъема и превышения растущего производства над неуспевающим за ним спросом, а в период падения производства вследствие того, что спрос резко упал, стал меньше предложения и затем снижался быстрее падения производства,
Некоторый период времени в психологической науке понятия личность и индивидуальность практически не различались и употреблялись в схожих значениях, однако, позже ученые пришли к тому, что данные понятия отражают разные стороны человеческой сущности.Целью данной работы – рассмотреть проблему соотношения «личности» и «индивидуальности» в психологии. Провести анализ современных исследований проблемы соотношения «личности» и «индивидуальности» в психологии.
Список источников информации
1. Владимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. Серия: История. Культурология. — М.: Издательский дом «Территория будущего», 2005. — 800 с.
2. Гросул В.Я. Образование СССР (1917-1924 гг.) — М.: ИТРК, 2007. – 216 с.
3. Захарцев С.Н. Советское право в годы нэпа (1921-1929 гг.).
- Тамбов- Изд-во ТГТУ, 2004. — 80 с.
4. Земцов Б.Н. История отечественного государства и права: Учебно-методический комплекс. – М.: Издательский центр Евразийского открытого института, 2009. – 336 с.
5. Камалова Г.Т., Петров А.В. История отечественного государства и права. Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУГУ, 2006. – 249 с.
6. Кудаев М.Р., Апиш Ф.Н. История систем образования и воспитания: советский период и постсоветский этап: Учебно-методический комплекс. Блок 3. — Майкоп: Изд-во ООО «Аякс», 2008. — 109 с.
7. Кутьина Г.А., Мулукаев Р.С., Новицкая Т.Е. и др. История отечественного государства и права. — Часть 2: — М.: Юристъ, 2005. — 544 с.
8. Михайлова Н.В. Традиции и инновации в постижении истории государства и права: учебник — СПб.: Юнити-Дана, 2009. — 864 с.
список литературы
