Личность и Общество в Эпоху Цифровых Трансформаций XXI Века: Актуальные Вызовы, Идентичность и Безопасность (на примере России)

На начало 2025 года в России насчитывалось 133 миллиона пользователей интернета, что составляет 92,2% населения страны. Эта ошеломляющая цифра — не просто статистика, а зримое свидетельство глубины и всеобъемлющего характера трансформаций, которые переживают личность и общество в XXI веке. Цифровизация, глобализация и беспрецедентный темп технологического прогресса перекроили привычные ландшафты социальных взаимодействий, формирования идентичности, системы ценностей и представлений о безопасности. Современный мир, стремительно меняющийся под натиском инноваций, ставит перед нами острые вопросы о том, как человек адаптируется к новым реалиям, какие вызовы возникают на этом пути и какую роль в этих процессах играют государство и гражданское общество. Что это означает для будущего? Прежде всего, это необходимость переосмысления фундаментальных принципов взаимодействия и адаптации к новым реалиям, где цифровое пространство становится не просто фоном, но и активным участником формирования человеческого опыта.

Личность и Общество на Пороге Новой Эпохи

Начало XXI века ознаменовалось серией глобальных потрясений и стремительных технологических прорывов, которые кардинально изменили динамику взаимоотношений между личностью и обществом. От повсеместного распространения интернета до бурного развития искусственного интеллекта, от новых геополитических реалий до глобальных пандемий – каждый из этих факторов наложил свой отпечаток на социальную структуру, поведенческие паттерны и внутренний мир человека. Данная работа ставит своей целью провести глубокое и систематическое исследование этих изменений, сфокусировавшись на актуальных данных и специфическом российском контексте. Мы рассмотрим, как цифровизация влияет на формирование идентичности и процессы социализации, какие новые вызовы и конфликты интересов возникают в современном обществе, какова роль государства и гражданского общества в регулировании этих процессов, и как трансформировались представления о социальной безопасности. Особое внимание будет уделено этическим и ценностным изменениям, а также влиянию демографических сдвигов, что позволит создать всесторонний и многогранный анализ проблематики взаимодействия личности и общества в условиях наступившего цифрового века.

Теоретические Основы Взаимодействия Личности и Общества в Современности

Для полноценного осмысления сложной динамики взаимоотношений личности и общества в XXI веке необходим прочный теоретический фундамент. Современная социологическая и философская мысль предлагает богатый инструментарий для анализа этих процессов, позволяя не только описать, но и объяснить глубинные механизмы происходящих трансформаций.

Дефиниции ключевых понятий

Прежде чем погрузиться в анализ, важно четко определить основные категории, которые будут использоваться в исследовании. Эти дефиниции служат краеугольными камнями для понимания всей проблематики:

• Личность – это индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, обладающий уникальным набором психологических качеств, ценностей и мировоззрения, сформированных в процессе социализации и взаимодействия с обществом. Личность активно строит свою жизнь, принимает решения и несет ответственность за свои поступки.
• Индивид – это человек как представитель биологического вида Homo sapiens, обладающий всеми присущими ему общими биологическими свойствами. Это понятие подчеркивает его уникальность и неповторимость как отдельного организма.
• Индивидуальность – это совокупность уникальных черт и свойств, отличающих одного индивида от другого. Она проявляется в темпераменте, характере, интересах, способностях и стиле поведения, делая каждого человека неповторимым.
• Общество – это исторически сложившаяся совокупность людей, объединенных общими условиями жизни, интересами и взаимодействиями, образующих сложную систему социальных связей, институтов и норм. Общество не статично, оно находится в постоянном развитии и самоорганизации.
• Социализация – это двусторонний процесс усвоения индивидом социального опыта (норм, ценностей, знаний, навыков) и его активного воспроизводства в обществе. Через социализацию человек становится полноправным членом общества и формирует свою личность.
• Идентичность – это ощущение человеком своей принадлежности к определенным социальным группам (национальным, профессиональным, гендерным и т.д.) и понимание своей уникальности как личности. Идентичность динамична и формируется в процессе взаимодействия с окружающим миром.
• Социальные институты – это устойчивые формы организации совместной деятельности людей, обеспечивающие удовлетворение базовых потребностей общества (семья, образование, государство, религия, экономика). Они структурируют социальные отношения и задают рамки поведения.
• Конфликт – это столкновение противоположно направленных интересов, целей, позиций, мнений или взглядов субъектов взаимодействия. Конфликты могут быть как деструктивными, так и конструктивными, выступая катализатором социальных изменений.
• Безопасность – это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. В современном контексте понятие безопасности охватывает не только физическую, но и информационную, экономическую, экологическую и социальную сферы.

Современные теории и концепции

Начало XXI века предоставило почву для развития новых теоретических подходов, которые позволяют осмыслить беспрецедентные изменения. Среди них выделяются:

• Теории постмодерна: Эти теории, такие как работы Жана Бодрийяра и Зигмунта Баумана, подчеркивают фрагментацию социальной реальности, плюрализм истин, децентрализацию власти и размывание традиционных идентичностей. В постмодернистском обществе личность сталкивается с множеством выборов, что может привести к неопределенности и постоянному поиску себя в «гиперреальности» медиа.
• Теория сетевого общества: Разработанная Мануэлем Кастельсом, эта концепция описывает общество, где ключевой организационной формой становится сеть, а не иерархия. Интернет и цифровые коммуникации формируют глобальные сети, которые связывают людей, организации и целые регионы. В сетевом обществе личность приобретает новые возможности для взаимодействия, но и сталкивается с рисками информационной перегрузки, размывания границ между личным и публичным, а также зависимости от цифровых технологий.
• Теория социального капитала: Роберт Патнэм и Пьер Бурдье рассматривают социальный капитал как совокупность ресурсов, основанных на социальных связях и нормах взаимного доверия, которые позволяют индивидам и группам достигать своих целей. В цифровом мире социальный капитал может формироваться и проявляться через онлайн-сообщества, профессиональные сети и платформы для обмена знаниями, хотя его качество и прочность могут отличаться от традиционных форм.
• Цифровая социализация: Эта относительно новая концепция описывает процесс овладения и присвоения человеком социального опыта в онлайн-контекстах, а также воспроизводства этого опыта в смешанной офлайн/онлайн-реальности, что формирует его «цифровую личность» как неотъемлемую часть реальной. Цифровая социализация включает в себя освоение цифровой культуры, развитие цифровой грамотности и навыков, формирование цифровой репутации и, в конечном итоге, цифровое воспитание. Это процесс, который происходит через освоение норм и ценностей, характерных для онлайн-среды, и активное участие в виртуальных сообществах.

Эти теории не просто описывают происходящие изменения, но и предлагают линзы для критического анализа, позволяя понять, как личность конструирует себя в условиях постоянно меняющегося общества и какие инструменты она использует для адаптации и самореализации.

Трансформация Взаимоотношений Личности и Общества под Влиянием Глобализации и Технологий

Начало XXI века стало водоразделом, разделившим привычный мир на «до» и «после» стремительного технологического рывка. Глобализация и научно-технический прогресс выступили мощнейшими катализаторами системной эволюции, переформатировав не только экономику и политику, но и глубокие основы человеческого бытия и общественного устройства.

Научно-технический прогресс и системная эволюция общества

Мир XXI века является ареной беспрецедентных технологических прорывов, которые затрагивают каждую сферу жизни. В авангарде этого движения стоят информационные технологии и медицина, чьи достижения не просто улучшают отдельные аспекты жизни, но и перекраивают целые отрасли. Искусственный интеллект (ИИ), некогда предмет научной фантастики, сегодня становится реальностью, способной анализировать огромные массивы данных, оптимизировать производственные процессы и даже участвовать в творческой деятельности. Наблюдается взрывной рост возможностей ИИ – от интеллектуальных помощников до автономных систем управления, что оказывает серьезное влияние на повседневную жизнь, изменяя характер труда, образования и досуга.

Параллельно этому, медицина демонстрирует потрясающие успехи: создание новых лекарств от ранее неизлечимых болезней, развитие генной инженерии, появление персонализированной медицины – все это меняет наше отношение к здоровью, продолжительности жизни и биоэтическим вопросам. Роботы, ранее удел промышленных предприятий, все активнее проникают в быт, от умных пылесосов до ассистентов по уходу за пожилыми людьми, что в корне меняет представление о человеческом труде и повседневных обязанностях.

Этот научно-технический прогресс не является набором изолированных открытий; он провоцирует системную эволюцию. Он не просто добавляет новые инструменты, а заставляет пересматривать подходы к различным явлениям и их взаимодействиям. Возникают новые методологии исследований, новые этические дилеммы и новые социальные практики, которые требуют от общества постоянной адаптации и переосмысления. Что же является наиболее важным аспектом такого переосмысления?

Интернет и изменение человеческого бытия

Если и существует одна технология, которая наиболее глубоко изменила пространственно-временные характеристики жизни человека, то это, безусловно, Интернет. Он не просто средство связи; он стал неотъемлемой частью самого человеческого бытия, переформатировав общение, работу, обучение и даже самовосприятие.

Интернет позволяет людям общаться практически из любой точки земного шара, где доступны интернет-услуги. Платформы для мгновенного обмена сообщениями и социальные сети, такие как Skype, Gmail, Telegram, ВКонтакте, стерли географические барьеры, сделав мгновенную коммуникацию нормой. Это привело к феномену «глобальной деревни», где события в одной части мира мгновенно отражаются на другой, а личные связи поддерживаются на расстояниях, немыслимых в доцифровую эпоху.

Значительно изменился и характер трудовой деятельности. Интернет активно используется во время рабочего времени для решения ежедневных задач, обеспечивая удаленный доступ к корпоративным системам, облачным хранилищам и инструментам для совместной работы. Это породило такие явления, как фриланс, удаленная работа и гибкие графики, предоставляя новые возможности для профессиональной реализации и значительно увеличивая социальную мобильность личности. Например, за 2024 год число онлайн-покупок в России увеличилось на 20%, что демонстрирует не только рост онлайн-торговли, но и глубокие изменения в экономических взаимодействиях, где цифровые платформы стали центральными для потребления и обмена товарами и услугами.

Кроме того, Интернет значительно расширил возможности обучения и самообразования. Доступ к электронным учебникам, онлайн-библиотекам, MOOC-курсам (массовым открытым онлайн-курсам) и удобным системам тестирования сделал знания более демократичными и доступными. Человек может непрерывно учиться, осваивать новые навыки и получать образование вне зависимости от возраста и местоположения, что стало одним из ключевых требований современного рынка труда.

Формирование новых социальных групп и культурных паттернов

Развитие науки и технологий не ограничивается индивидуальными изменениями; оно оказывает глубокое влияние на структурные характеристики общества, способствуя появлению новых социальных групп со своей субкультурой и уникальными паттернами взаимодействия. В цифровой экономике и онлайн-пространстве активно формируются сообщества, объединенные общими интересами, платформами или видами деятельности.

Например, пользователи TikTok и Instagram в России представляют собой огромные социальные группы. На июль 2024 года аудитория TikTok в России насчитывала 58,59 млн человек, что составляет 51,3% взрослого населения, а Instagram – 59,0 млн человек, или 40,9% населения. Эти цифры демонстрируют не просто численность, а формирование мощных культурных сообществ, где создаются и распространяются уникальные мемы, тренды, нормы поведения и даже язык. Эти группы могут оказывать существенное влияние на массовое сознание, потребительские предпочтения и даже политические процессы.

Современное российское общество, в частности, характеризуется как постсоветское и трансформирующееся, переживающее качественное изменение своих социетальных характеристик. На этот процесс наложились дополнительные, мощные факторы: новая геополитическая ситуация, глобальная пандемия COVID-19 и реакция власти на протесты 2021 года. Эти события стали серьезным вызовом для убеждений молодежи, породив повышенную тревожность, новые страхи и размежевания. Такие потрясения привели к значительным трансформациям сознания молодых людей фактически каждый год, особенно заметным в 2023 году. Общество, находясь под этим давлением, постоянно переосмысливает свои ценности, идентичности и формы социального взаимодействия.

Двойственный характер влияния цифровых технологий

Научно-технический прогресс, при всей его мощи и революционности, не является однозначно благом или злом. Его влияние на человека и общество носит двойственный характер, полностью зависящий от способов его использования и регулирования.

С одной стороны, цифровые технологии расширяют возможности общения, создают новые горизонты для профессиональной реализации (фриланс, удаленная работа), изменяют характер деятельности, где объектом становится информация, и значительно увеличивают социальную мобильность личности. Положительное влияние интернета включает быстрый доступ к информации, что способствует повышению уровня знаний и самообразованию. Оно расширяет пространство общения, позволяет преодолевать расстояния и находить единомышленников, а также развивает определенные психофизические качества, такие как скорость реакции и мультизадачность.

С другой стороны, существует и серьезное негативное влияние. Цифровое пространство стало благодатной почвой для распространения преступных идей и киберпреступности, включая хакерство, мошенничество и кражу личных данных. Анонимность в сети часто используется для асоциального поведения, такого как интернет-хулиганство, троллинг и кибербуллинг. Информационное насилие, проявляющееся в распространении ложной, агрессивной или дискриминационной информации, а также в онлайн-преследовании (сталкинге), стало серьезной угрозой для психического здоровья и социальной безопасности индивидов. Именно поэтому вопрос об этических рамках и ответственном использовании технологий становится центральным. Разве не очевидно, что без продуманной стратегии регулирования и просвещения эти негативные аспекты будут только усиливаться, подрывая основы гражданского общества?

Цифровизация государственного управления и экономики

Эпоха XXI века, помимо прочего, характеризуется исключительно высоким темпом жизни, ускорением как частного существования каждого индивида, так и темпов развития технологий. Среднестатистический интернет-пользователь в мире проводит онлайн 6 часов 40 минут каждый день в начале 2024 года. Это не просто цифра, а отражение глубинной интеграции цифровых технологий во все аспекты повседневности.

Внедрение цифровых технологий стало неотъемлемой частью государственного управления, экономики и социальных институтов, приводя к изменению принципов взаимодействия между субъектами общественных отношений и их переходу в цифровой формат. Примером может служить Федеральный закон «О безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации», который регулирует информационные системы, телекоммуникационные сети и автоматизированные системы управления. Устойчивая работа этих систем критически важна для жизни и здоровья людей, функционирования транспортной инфраструктуры, сетей связи, сферы государственных услуг, энерго- и ресурсообеспечения, а также обороноспособности страны. Этот закон демонстрирует осознание государством центральной роли цифровых систем в современной жизни и необходимость их защиты.

Сервисы «Госуслуги» стали ярким примером цифровизированного государственного управления в России, предоставляя гражданам удобный доступ к широкому спектру государственных услуг онлайн. Это упрощает бюрократические процедуры, экономит время и делает взаимодействие с государством более прозрачным. Однако этот прогресс сопряжен с новыми рисками: в 2025 году 4% россиян столкнулись со взломами их аккаунтов на этих сервисах, что подчеркивает уязвимость даже самых защищенных систем и актуальность вопросов кибербезопасности в контексте цифрового государства. Таким образом, цифровая трансформация – это не только новые возможности, но и новые вызовы, требующие постоянного внимания и адаптации со стороны всех участников общественных отношений.

Цифровизация как Драйвер Изменений Идентичности и Социализации Личности

Цифровизация не просто изменила наш способ общения или работы; она глубоко переформатировала саму ткань формирования личности, ее идентичности и процесс социализации. В XXI веке мир стал свидетелем того, как виртуальные пространства превратились в полноценные арены для самоопределения и социального обучения.

Понятие и особенности цифровой социализации

Социализация, традиционно определяемая как процесс адаптации личности к социуму, в котором она живет, в цифровую эпоху приобретает совершенно новые черты. Это уже не только усвоение норм и ценностей в семье, школе или трудовом коллективе, но и глубокое погружение в онлайн-контексты.

Цифровая социализация – это опосредованный цифровыми технологиями процесс овладения и присвоения человеком социального опыта, приобретаемого в онлайн-среде, а также последующего воспроизводства этого опыта в смешанной офлайн/онлайн-реальности. Этот процесс формирует уникальную «цифровую личность», которая становится неотъемлемой частью реальной личности человека. В ее основе лежат четыре ключевых компонента:

1. Цифровая культура: освоение норм, ценностей, символов и практик, характерных для онлайн-мира.
2. Цифровое обучение (грамотность и навыки): приобретение умений и знаний, необходимых для эффективного и безопасного взаимодействия в цифровой среде.
3. Цифровое развитие личности (цифровая личность, цифровая репутация): формирование онлайн-образа, самопрезентации и управление своим публичным присутствием в сети.
4. Цифровое воспитание: целенаправленное формирование ценностных ориентаций и этических принципов использования цифровых технологий.

Интернет как ключевой институт социализации

Интернет превратился в один из наиболее эффективных и всеобъемлющих институтов социализации, перевернув традиционные представления о коммуникации и формировании социальных связей. Он предоставляет платформы для общения, позволяя людям взаимодействовать практически из любой точки мира, где доступен интернет.

Масштабы этого влияния колоссальны:

• На начало 2025 года в России насчитывалось 133 миллиона пользователей интернета, что составляет 92,2% населения страны. Это означает, что подавляющее большинство граждан активно вовлечены в цифровую среду.
• 85% населения РФ старше 12 лет пользуются мобильным интернетом, проводя в среднем 3 часа 52 минуты в день онлайн. При этом молодежь в возрасте 12-24 лет демонстрирует еще более высокую активность, проводя онлайн почти 6 часов в сутки.
• Особенно показательно использование социальных сетей: 86% россиян, пользующихся хотя бы одной социальной сетью или мессенджером, проводят в них время практически ежедневно. Среди молодежи 18-34 лет доля ежедневных пользователей достигает почти абсолютных значений (92% для 18-24 лет, 94% для 25-34 лет).
• Общая динамика впечатляет: четверо из пяти россиян выходят в интернет ежедневно (для сравнения, в 2001 году таких было всего 2%), а две трети опрошенных регулярно пользуются соцсетями, что втрое превышает показатель 2011 года.

Интернет, как институт социализации, оказывает мощное воздействие на личность, способствуя повышению личностной активности, вызывая эмоциональные реакции и значительно расширяя социальные контакты. Для молодых людей он расширяет пространство общения, преодолевая расстояния и границы, предоставляет беспрецедентные возможности для самореализации в глазах друзей и знакомых, а также для поиска единомышленников, что критически важно в период формирования идентичности.

Положительные и негативные аспекты цифровой социализации

Влияние интернета на социализацию молодежи, как и любой мощный инструмент, имеет как положительные, так и негативные стороны.

Положительное влияние:

• Расширение возможностей для творчества и общения: Дети и подростки находят себя в различных онлайн-сообществах, таких как фандомы (сообщества поклонников), где могут выражать свои интересы, развивать творческие способности и находить друзей по интересам, преодолевая географические и социальные барьеры.
• Доступ к научно-популярным ресурсам и самообразование: Интернет предоставляет колоссальные объемы информации, позволяя получать новые знания, проводить исследования, развивать любознательность и критическое мышление. Это способствует развитию когнитивных функций и формированию широкого кругозора.
• Развитие социальных компетенций: Участие в онлайн-дискуссиях, совместные проекты в виртуальных командах, управление сообществами – все это способствует развитию коммуникативных навыков, умения работать в команде и разрешать конфликты.

Негативное влияние:

• Риск развития интернет-зависимости: Чрезмерное и неконтролируемое использование интернета может привести к формированию интернет-зависимости. По мнению российских психиатров, она затрагивает от 4 до 6% населения страны. Это не просто привычка, а серьезное расстройство, способное привести к трудностям в реальной социализации, проблемам с приобретением коммуникативных навыков в офлайн-среде и развитию депрессивных состояний.
• Десоциализация и разрушение личности: Постоянное пребывание в виртуальном мире может привести к потере интереса к реальным социальным взаимодействиям, обеднению эмоциональной жизни и, в крайних случаях, к разрушению личности, когда онлайн-образ полностью вытесняет реальное «я».

Формирование цифровой идентичности и репутации

Цифровые технологии играют значимую роль в формировании современных понятий о себе и других, создавая принципиально новые формы идентичности и возможности самовыражения. В виртуальном мире личность может конструировать свою цифровую идентичность, представляя себя в определенном свете. Это влияет на восприятие со стороны окружающих и на социальные и профессиональные возможности.

Интернет-площадки, такие как онлайн-игры, фандомы и сообщества блогеров, предлагают новые ценности и правила общения. Дети и подростки, находясь в этих средах, могут сопоставлять социальные модели, полученные в семье и школе, с новыми, альтернативными вариантами, что критически важно для формирования их собственной идентичности. Это дает им свободу экспериментировать с различными аспектами своего «я», но одновременно несет в себе риски.

Главный из них – создание ложного образа на страницах в социальных сетях. Когда люди выставляют только лучшие стороны своей жизни, подражают популярным личностям или создают идеализированные версии себя, это может вызывать у окружающих зависть, тревогу и приводить к депрессии. Постоянное сравнение с «идеальными» онлайн-образами может порождать комплекс неполноценности.

Самостоятельный выбор отображаемых в сети сторон личности привел к феномену фейковых аккаунтов. Это может быть как безобидный эксперимент с идентичностью, так и инструмент для мошенничества, распространения дезинформации или кибербуллинга. Таким образом, развитие личности в условиях интернета подчинено сложным закономерностям сетевой коммуникации и использования электронно-цифровых технологий, требуя от индивида не только адаптации, но и критического осмысления своего места в этом новом мире.

Новые Вызовы и Конфликты: Угрозы для Личности и Общества в Цифровую Эпоху

Цифровая эпоха, принося с собой невиданные возможности, одновременно порождает и целый спектр новых вызовов и конфликтов, которые ставят под угрозу стабильность общества и благополучие отдельной личности. Эти угрозы, усиливаемые глобализацией и взаимозависимостью, требуют немедленного и комплексного реагирования.

Комплекс современных вызовов

Современное общество сталкивается с множеством взаимосвязанных вызовов:

• Экономические проблемы: Неравенство в доходах и богатстве продолжает оставаться одним из острейших вызовов. Оно способно привести к бедности, безработице и, как следствие, к серьезной социальной напряженности. В условиях цифровой экономики, где капитал и доходы все чаще концентрируются у владельцев цифровых платформ и высококвалифицированных специалистов, этот разрыв только увеличивается.
• Социальные и политические потрясения: Российское общество, в частности, пережило ряд серьезных потрясений. Последствия новой геополитической ситуации, глобальная пандемия COVID-19 и реакция на протесты 2021 года глубоко затронули сознание граждан. Эти события вызвали повышенную тревожность, новые страхи и размежевания, особенно среди молодежи, которая оказалась на пике социальных противоречий и конфликтов, осуществляя поиск собственной ниши и статуса в условиях неопределенности. Процесс обретения самостоятельности для молодого поколения в условиях так называемой префигуративной культуры (где взрослые учатся у детей) неизбежно происходит через конфликт, особенно по поводу статусного продвижения, повторения опыта и творчества, преемственности и новаторства.
• Экологические проблемы: Усиливающиеся климатические изменения, деградация окружающей среды и истощение ресурсов также создают серьезные вызовы, косвенно влияя на социальную стабильность и благополучие.

Кибербезопасность как главный вызов

В условиях тотальной цифровизации, кибербезопасность стала не просто одним из вызовов, а центральной проблемой, затрагивающей как государственные интересы, так и личную безопасность каждого гражданина. Кибератаки и киберпреступления могут приводить к масштабным утечкам конфиденциальной информации и краже личных данных, что имеет серьезные последствия.

Статистика в России наглядно демонстрирует эту тревожную тенденцию:

• За 2024 год из российских компаний утекло 1,581 млрд записей персональных данных, что на 30% больше, чем в 2023 году (1,202 млрд записей).
• В 2024 году в России было зафиксировано 778 фактов утечек информации, при этом доля России в мировом количестве утечек составила 8,5%, увеличившись с 6,4% в 2023 году. Это ставит Россию на второе место по количеству утечек данных в мире.
• Общее количество кибератак увеличилось на 15% в 2024 году, что подчеркивает постоянное возрастание угроз и важность защиты личных данных.

Эти цифры не просто статистика; они отражают реальные риски для миллионов людей, чьи данные могут быть скомпрометированы, что приводит к финансовым потерям, мошенничеству и угрозам личной безопасности.

Риски для индивидуальности и психического здоровья

Цифровая трансформация порождает не только внешние, но и внутренние риски для личности.

• Утрата индивидуальности и связей с реальной средой: Постоянное пребывание в виртуальном мире, где преобладают стандартизированные образы и формы поведения, может привести к размыванию уникальности личности. Неконтролируемое пользование сетью создает угрозу интернет-зависимости, которая, по данным российских психиатров, затрагивает 4-6% населения страны. Эта зависимость может привести к десоциализации и, в крайних случаях, к разрушению личности, когда виртуальная жизнь вытесняет реальную.
• Проблемы психического здоровья: В условиях цифрового мира у молодых людей часто возникают проблемы низкой самооценки из-за постоянного сравнения себя с другими в интернете. Идеализированные образы, демонстрируемые в социальных сетях, когда люди выставляют только лучшее, могут вызывать у окружающих зависть, тревогу и приводить к депрессии.
• Кибербуллинг и травля в сети: Эти явления становятся серьезной проблемой для подростков и молодежи, приводя к стрессу, низкой самооценке и глубокой депрессии. Массовая культура, распространяемая через интернет, создает стереотипы и идеалы, которым люди стремятся соответствовать. Если ожидания завышены, это может привести к комплексу неполноценности и глубокому разочарованию.

Информационные угрозы и контроль

Информационно-технические системы стали обязательной частью социальной действительности, порождая новые, качественно иные угрозы и риски, связанные с информационной безопасностью личности.

• Последствия утечек данных: По данным на 2025 год, среди самых частых последствий утечек данных 81% респондентов сталкивались со звонками от мошенников. Значительная часть также пострадала от взлома аккаунтов соцсетей (39%), финансовых потерь (6%), взлома банковских приложений (5%) и сервисов Госуслуг (4%). Это демонстрирует не просто теоретические риски, а реальные ущерб и угрозы для граждан.
• Технологии манипуляции и контроля: Современные информационные технологии и использование больших данных создают новые возможности влияния на личность и контролирования её поведения. Эксперты Совета Безопасности РФ активно обсуждают угрозы национальным интересам в сфере использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) и технологии дипфейков. Последние могут влиять на личность через распространение фальшивого фото- и видеоконтента, способного искажать восприятие реальности, манипулировать общественным мнением и даже разрушать репутации.

Таким образом, в эпоху цифровизации человеку приходится сталкиваться с беспрецедентными рисками и угрозами для социума, экономики и отдельной личности, что требует постоянной бдительности и разработки эффективных механизмов защиты.

Роль Государства и Гражданского Общества в Гармонизации Отношений Личности и Общества

В условиях стремительных трансформаций XXI века, когда цифровизация и глобализация перекраивают социальный ландшафт, роль государства и гражданского общества в регулировании и гармонизации интересов личности и общества приобретает особую актуальность. Их взаимодействие определяет вектор развития и устойчивость социальной системы.

Гражданское общество: сущность и значение

Гражданское общество представляет собой квинтэссенцию демократических идеалов, будучи открытым, демократическим, антитоталитарным, саморазвивающимся сообществом, где центральное место занимает человек, гражданин, личность.

Его сущность состоит в том, что оно объединяет и выражает интересы граждан, их чаяния, свободу, запросы и потребности, а не волю правящих элит или государства.

Гражданское общество — это совокупность негосударственных отношений и структур, которые позволяют людям объединяться для реализации своих интересов. Это могут быть общественные организации, профессиональные союзы, благотворительные фонды, научные сообщества, культурные объединения. Оно является необходимым условием для обеспечения уважения всех прав человека и основных свобод, поскольку именно через гражданские инициативы и активность граждане могут влиять на политику, контролировать действия власти и защищать свои интересы. Сложная структура гражданского общества включает хозяйственные, экономические, этнические, религиозные и правовые отношения, что делает его многогранным и динамичным актором социальных изменений.

Изменение роли государства

В идеальной модели демократического развития государство призвано выступать слугой общества, его доверенным представителем. В XXI веке наблюдается изменение соотношения общества и государства, личности и государства; все более осознается служебная роль государства по отношению к человеку. Это означает переход от патерналистской модели к партнерской, где государство стремится не доминировать, а обеспечивать условия для развития и благополучия своих граждан.

Примером этого изменения в России является развитие интернет-ресурсов, где граждане участвуют в обработке и предоставлении информации. Это могут быть порталы государственных услуг (например, «Госуслуги»), платформы для общественных инициатив, петиций или обратной связи с органами власти. Такие механизмы являются примером самоорганизации граждан и синергетического эффекта в информационном социуме, когда цифровые технологии позволяют гражданам более активно участвовать в управлении и влиять на принимаемые решения. Переход к цифровому государству, где сервисы становятся доступнее, а взаимодействие прозрачнее, отражает эту новую роль.

Условия формирования и развития гражданского общества

Формирование и развитие зрелого гражданского общества не происходит само по себе; оно требует определенных фундаментальных условий:

• Экономическая самостоятельность граждан: Ключевым условием является появление у граждан экономической самостоятельности, базирующейся на частной собственности. Когда люди имеют возможность самостоятельно зарабатывать, владеть собст��енностью и принимать экономические решения, они становятся менее зависимыми от государства и более способными к независимой общественной деятельности.
• Гражданские свободы: Без гражданских свобод – свободы слова, собраний, объединений, вероисповедания – гражданское общество не может существовать. Эти свободы являются основой для выражения интересов, критики власти и формирования независимого общественного мнения.
• Правовое государство: Гражданское общество неразрывно связано с правовым государством. Одно без другого не существует. Правовое государство обеспечивает верховенство закона, равенство всех перед законом, защиту прав и свобод граждан, создавая предсказуемую и справедливую среду для функционирования гражданского общества.

Образовательная политика и противодействие угрозам

Для формирования и укрепления гражданского общества в современной России необходимо совершенствовать государственную образовательную политику на всех уровнях. Образование играет решающую роль в формировании активных, ответственных и критически мыслящих граждан.

В рамках образовательной политики актуальным направлением является введение в школьную программу уроков по безопасности в интернете и медиаграмотности. Современные дети и подростки с ранних лет погружены в цифровую среду, и им крайне важно развивать навыки критического анализа информации, распознавания фейков, защиты персональных данных и безопасного поведения в сети. Проведение тренингов и семинаров для учащихся, родителей и педагогов по профилактике проблемного поведения в сети (кибербуллинг, интернет-зависимость, распространение деструктивного контента) является неотъемлемой частью этой работы.

Кроме того, наука играет значимую роль в развитии гражданского общества, особенно в сфере противодействия информационным угрозам. Эффективная система подготовки кадров в области информационной безопасности, системная работа с населением по повышению цифровой гигиены и информационной грамотности, а также развитие консультационно-методической и воспитательной работы – все это области, где научные исследования и разработки критически важны. Научное сообщество может предлагать новые методики обучения, разрабатывать эффективные стратегии противодействия киберугрозам и формировать экспертное знание, необходимое для защиты интересов личности и общества в цифровом мире.

Социальная Безопасность Личности и Общества: Новые Измерения

В XXI веке, с его каскадом технологических прорывов и глобальных вызовов, идея безопасности претерпела значительные изменения, став одной из ключевых в сознании современного человека. Если раньше безопасность воспринималась преимущественно в контексте физических угроз, то сегодня она расширилась, охватывая информационное, психологическое и даже ценностное пространство.

Безопасность как ключевая ценность

Возрастающее значение идеи безопасности в сознании людей подтверждается социологическими данными. Например, в России 80% граждан чувствуют себя в безопасности в своем населенном пункте. Однако это чувство не является универсальным: 17% не ощущают себя в безопасности, часто указывая на бездействие органов власти и правоохранительной системы. Эти данные свидетельствуют о том, что, несмотря на общее ощущение защищенности, у значительной части населения существуют реальные опасения, связанные с уровнем преступности, эффективностью работы государственных структур или другими социальными факторами.

Для молодых людей в России мир и безопасность снова стали более важными ценностями. В условиях меняющегося мира, геополитической напряженности и информационных войн, стабильность и отсутствие угроз становятся приоритетом, влияющим на жизненные ориентиры и социальное поведение. Это подчеркивает фундаментальную потребность человека в защищенности, которая является основой для благополучия и развития.

Законодательные и регуляторные меры в сфере кибербезопасности

С появлением новых цифровых угроз государство вынуждено активно реагировать, разрабатывая и внедряя законодательные и регуляторные меры для обеспечения кибербезопасности. Это стало одним из главных вызовов, стоящих перед современным обществом, требующим комплексного подхода к защите персональных данных и критической инфраструктуры.

В России был принят Федеральный закон «О безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации». Этот закон направлен на защиту информационных систем, телекоммуникационных сетей и автоматизированных систем управления, от устойчивой работы которых зависят жизнь и здоровье людей, функционирование транспорта, связи, государственных услуг, энерго- и ресурсообеспечения, а также обороноспособность страны. Это показывает, что государство осознает масштабы потенциальных угроз и стремится обеспечить защиту на стратегическом уровне.

Помимо этого, утверждены Основы государственной политики Российской Федерации в области международной информационной безопасности. Этот документ направлен на разработку юридически обязывающих норм в этой сфере, что подчеркивает стремление России участвовать в формировании глобальных правил игры в киберпространстве и защищать свои интересы на международной арене.

Общественное восприятие угроз информационной безопасности

Меры, предпринимаемые государством, являются ответом на реальные опасения граждан. Утечки персональных данных воспринимаются россиянами как серьезная проблема. Согласно исследованиям, 55% респондентов считают ее важной (что на 10% больше, чем в прошлом году), а 19% критично воспринимают компрометацию своих данных. Эти цифры указывают на растущую осведомленность населения о рисках и повышение требований к защите информации.

Новые угрозы в обществе сети постоянно эволюционируют. Среди них – распространение фото- и видеоконтента, созданного с использованием технологии deepfake, которая может искажать реальность и использоваться для манипуляций. Участившиеся звонки от мошенников стали массовым явлением: 81% пострадавших от утечек данных сталкивались с ними. Другие последствия включают взломы аккаунтов соцсетей (39%), финансовые потери (6%), взломы банковских приложений (5%) и сервисов Госуслуг (4%). Эти данные на 2025 год показывают, что угрозы информационной безопасности становятся все более изощренными и непосредственно затрагивают повседневную жизнь граждан.

Этические рамки и доверенные технологии

В условиях, когда технологии проникают глубоко в сознание и идентичность человека, крайне необходимы этические рамки для регулирования их развития и использования. Без них существует риск создания систем, которые могут нарушать права, ущемлять благополучие или манипулировать индивидами.

Особое внимание уделяется технологиям искусственного интеллекта (ИИ) и дипфейкам. В Совете безопасности РФ рассматриваются вопросы использования технологий ИИ в интересах обеспечения информационной безопасности, а также вырабатываются подходы к нейтрализации угроз, связанных с ИИ, на основе применения доверенных технологий. Концепция «доверенных технологий» предполагает создание и использование программных и аппаратных решений, безопасность и надежность которых гарантированы и проверены, что минимизирует риски их несанкционированного использования или вредоносного воздействия.

Обеспечение безопасной информационной среды в процессе сетевой коммуникации, с учетом возрастно-психологических этапов развития личности, является одной из важнейших задач. Это включает не только техническую защиту, но и повышение цифровой грамотности населения, обучение навыкам безопасного поведения в интернете, умению критически оценивать информацию и распознавать манипуляции. Только комплексный подход, сочетающий законодательное регулирование, технологические решения и образовательные программы, может обеспечить социальную безопасность личности и общества в условиях цифрового века. А будет ли этого достаточно для противостояния постоянно растущим угрозам?

Этические и Ценностные Трансформации в Отношениях Личности и Общества

Начало XXI века стало периодом бурных этических и ценностных трансформаций, вызванных глобализацией, цифровизацией и социокультурными сдвигами. Эти изменения глубоко затрагивают отношения между личностью и обществом, переосмысляя традиционные моральные ориентиры и формируя новые паттерны поведения.

Ценностные ориентации молодежи

Молодежь, как наиболее динамичная и восприимчивая к изменениям часть общества, первой реагирует на эти трансформации. В условиях глобализирующегося социума наблюдаются заметные изменения в ее ценностных ориентациях. По данным ВЦИОМ за 2022 год, топ-3 жизненных ориентиров российской молодежи включают:

1. Высокий уровень благополучия – стремление к материальной обеспеченности и комфортной жизни.
2. Спокойная жизнь – запрос на стабильность и предсказуемость в условиях всеобщей турбулентности.
3. Возможность приносить пользу своему народу – проявление патриотизма и социального альтруизма.

Более свежее исследование Института изучения детства, семьи и воспитания (2023 г.) показало, что главной ценностью для подростков и молодежи является физическое и психическое здоровье (61% учащихся и 65% молодых людей). За ним следуют верные друзья (45% и 32%) и полнота/эмоциональная насыщенность жизни (40% и 34%). Кроме того, молодые люди в России считают основными ценностями мир и справедливость. Эти данные свидетельствуют о том, что наряду с материальным благополучием и личной стабильностью, для современной молодежи критически важны внутреннее состояние, социальные связи и глобальные этические категории.

Ценностные ориентации тесно связаны с каждым индивидом, идентифицируют его, дают ему имя, лицо и характер, влияют на межличностные взаимодействия и отношения. Они формируются на нескольких уровнях: индивидуальном (личные убеждения), семейном (унаследованные ценности), идентичной группы (ценности сообществ, к которым принадлежит человек), общества и государства (общепринятые нормы и идеалы). Молодежь считает целесообразным формировать такие ценности, как традиции, благородство, уважение и доброта в семье (более 80%), а ценностные ориентации, связанные с безопасностью себя и других, – в среде общества (в медиане 80%).

Трансформация семейных ценностей

Традиционные семейные ценности в современном обществе также подвергаются изменениям. Несмотря на то, что семья все еще занимает одно из первых мест в системе ценностей молодежи – 91% молодых россиян считают, что поддерживать теплые отношения со всеми членами семьи важно или скорее важно – наблюдаются определенные сдвиги. Иногда происходит вытеснение понятий «семья» на «пара», «любовь» на «секс», что отражает секуляризацию и либерализацию взглядов на личные отношения. Однако исследования показывают, что ценность счастливой семейной жизни возрастает с возрастом: 27% учащихся и 40% молодых людей в возрасте 19-35 лет назвали ее важной. Это говорит о том, что, несмотря на временные сдвиги, фундаментальная потребность в семье и партнерстве остается сильной, но ее проявления и понимание могут трансформироваться.

Влияние массовой культуры и нравственный релятивизм

Одним из наиболее тревожных аспектов этических трансформаций является вытеснение высокой культуры массовой или псевдокультурой. Последняя зачастую не признает необходимость строгой ценностной системы, что приводит к нравственному релятивизму, а иногда и к нигилизму. Массовая культура, ориентированная на развлечение, упрощение и быстрое потребление, может размывать границы между добром и злом, истиной и ложью, создавая моральный вакуум. В условиях отсутствия четких ценностных ориентиров, индивиду становится сложнее принимать этически обоснованные решения и отличать истинные ценности от навязанных стереотипов.

Этические вопросы виртуального мира

Виртуальный мир, созданный социальными сетями и цифровыми технологиями, порождает совершенно новые этические вопросы. Алгоритмы уже не просто предлагают контент, а фактически решают, что «правильно», а что «нет», формируя информационные пузыри и эхо-камеры. Это поднимает проблемы цензуры, манипуляции информацией и потенциального ограничения свободы мысли.

Развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ) и дипфейков усугубляет этические дилеммы. Распространение недостоверного фото- и видеоконтента, созданного ИИ, ставит под угрозу доверие к информации, подрывает авторитет институтов и может влиять на национальные интересы. Эти технологии могут использоваться для дезинформации, политических манипуляций и даже создания ложных обвинений, что требует разработки строгих этических норм и правового регулирования.

Отрыв сознания от телесности и духовные потребности

В контексте виртуального мира возникает концепция «человека без свойств», где отрыв сознания от телесности и утрата сексуальной идентичности могут стать реальностью. В сети, где физическое тело не является определяющим, индивид может экспериментировать с различными идентичностями, что, с одной стороны, дает свободу, а с другой – может привести к потере связи с реальным «я» и физическим миром. Функциональная модель человека проигрывается в Сети, где главное – это информационный след и взаимодействие, а не телесная сущность.

Несмотря на эти изменения, иерархия духовных потребностей человека в целом не меняется в цифровом обществе. Потребности в красоте, самовыражении, поиске смысла жизни остаются актуальными. Однако их удовлетворение осуществляется переносом произведений искусства, культурного обмена и философских дискуссий в цифровую среду. Виртуальные галереи, онлайн-концерты, электронные книги и дискуссионные площадки становятся новыми формами удовлетворения духовных запросов, адаптируясь к условиям цифрового века.

Демографические Изменения и Миграционные Процессы как Факторы Социальных Трансформаций

Демографические изменения и миграционные процессы – это медленно развивающиеся, но глубоко влияющие факторы, которые в начале XXI века стали одними из ключевых драйверов социальных трансформаций. Они перекраивают структуру общества, изменяют социальные взаимодействия и ставят новые вызовы перед интеграцией личности.

Глобальное демографическое старение

Одной из наиболее значимых тенденций XXI века является демографическое старение населения, которое будет определять новую фазу развития человечества. Это явление обусловлено увеличением продолжительности жизни и снижением рождаемости во многих регионах мира.

По прогнозам Организации Объединенных Наций, к 2030 году каждый шестой житель планеты будет старше 60 лет. Численность пожилых людей возрастет с 1 миллиарда в 2020 году до 1,4 миллиарда к 2030 году. К концу XXI века число пенсионеров впервые в человеческой истории превысит число детей и подростков. Это означает радикальное изменение возрастной структуры общества, что повлечет за собой глубокие экономические, социальные и культурные последствия.

Давление на социальные системы и «демографическая революция»

Неизбежным следствием демографического старения является усиливающееся давление на пенсионные, социальные и медицинские системы. Сокращение доли трудоспособного населения и увеличение количества иждивенцев (пожилых людей) приводит к необходимости пересмотра пенсионных систем, увеличению расходов на здравоохранение и социальное обеспечение. Это требует новых подходов к организации труда, активному долголетию и солидарности поколений.

Изменение численности населения в меньшую сторону, наблюдаемое в некоторых регионах, является следствием ускорения так называемой «демографической революции». Это глобальная тенденция снижения как рождаемости, так и смертности. Переход от высоких показателей рождаемости и смертности к низким характерен для развитых стран и постепенно охватывает развивающиеся регионы, что приводит к замедлению или даже сокращению прироста населения. В 93 странах мира смертность уже превышает рождаемость, что указывает на глубину этого глобального процесса.

Изменение численности населения и технологизация

Несмотря на тенденции к старению и снижению рождаемости в ряде стран, глобальное население продолжит расти, но с иной географической структурой. По прогнозам, к 2050 году численность населения мира достигнет 9,7 миллиарда человек. При этом почти половина новых жителей родится в девяти странах: Индии, Нигерии, Пакистане, Демократической Республике Конго, Эфиопии, Танзании, Индонезии, Египте и США. Демографическими лидерами станут страны Африки к югу от Сахары, их население удвоится к 2050 году. К концу XXI века на планете будет жить около 11 миллиардов человек, что создаст новые вызовы в области ресурсного обеспечения, миграции и устойчивого развития.

Интересным аспектом демографических изменений является технологизация стареющего общества. Вопреки стереотипам, пожилые люди все активнее осваивают цифровые технологии. Например, пенсионеры активно пользуются онлайн-банками и цифровыми кошельками, что упрощает их финансовую жизнь и повышает уровень самостоятельности. В России, хотя среди россиян старше 65 лет наблюдается наименьшее время, проводимое в интернете (чуть менее трех суток в месяц по сравнению с восьмью сутками у молодежи 12-24 лет), 14% пенсионеров проверяют надежность компаний перед передачей данных. Это указывает на их цифровую активность и, что важно, на растущую осведомленность о кибербезопасности. Такая «цифровая инклюзия» пожилого населения является важным фактором социальной интеграции и адаптации к новым реалиям.

Заключение: Перспективы Гармонизации и Развития

Начало XXI века стало катализатором беспрецедентных трансформаций, глубоко перестроивших взаимоотношения личности и общества. Наше исследование продемонстрировало, что под влиянием глобализации и стремительного технологического прогресса, особенно цифровизации, привычные социальные ландшафты изменились до неузнаваемости. Мы выявили, как интернет, с его повсеместным распространением (133 млн пользователей в России к 2025 году), не только расширил горизонты общения, работы и самообразования, но и породил новые формы социализации и идентичности.

Уникальность представленного анализа заключается в его актуальности и детализации, особенно в российском контексте. Мы не просто констатировали общие тенденции, но и подкрепили их свежими статистическими данными, такими как ошеломляющий рост утечек персональных данных (1,581 млрд записей в 2024 году), увеличение кибератак на 15%, а также конкретные цифры по аудитории социальных сетей в России. Эти данные позволили не только подтвердить общемировые тренды, но и раскрыть их специфические проявления в отечественной социокультурной среде, включая реакцию молодежи на геополитические события и проблемы, связанные с использованием сервисов «Госуслуги».

В то же время, мы систематизировали комплекс новых вызовов и конфликтов, от вопросов кибербезопасности (мошеннические звонки, взломы аккаунтов) до угроз психическому здоровью (интернет-зависимость, депрессия из-за ложных онлайн-образов). Была подчеркнута критическая роль государства и гражданского общества в регулировании этих процессов, особенно через законодательные инициативы в сфере кибербезопасности и совершенствование образовательной политики в области цифровой грамотности. Этические и ценностные трансформации, включая переосмысление семейных ценностей и влияние массовой культуры, также оказались в центре нашего внимания, раскрывая глубинные изменения в моральных ориентирах. Наконец, демографические сдвиги, такие как глобальное старение населения, были рассмотрены как фундаментальные факторы, перекраивающие структуру общества и требующие адаптации социальных систем.

Однако, несмотря на множество вызовов, мы видим возможности для позитивного развития. Стратегии минимизации рисков должны включать не только технологическую защиту, но и активное формирование цифровой грамотности, критического мышления, а также развитие механизмов гражданского участия и диалога между личностью и государством. Создание этических рамок для развития ИИ, поддержка «доверенных технологий» и постоянное обновление образовательных программ станут ключевыми направлениями.

Для дальнейших исследований особую актуальность приобретают следующие направления:

1. Долгосрочные эффекты цифровой социализации: Как текущие изменения повлияют на поколения, выросшие полностью в цифровой среде?
2. Эффективность законодательного регулирования: Каковы реальные результаты принятых законов в сфере кибербезопасности и защиты персональных данных?
3. Влияние ИИ на трудовую этику и социальное неравенство: Как автоматизация и искусственный интеллект изменят рынок труда и распределение благ?
4. Развитие гибридных форм идентичности: Как личность будет балансировать между своей реальной и цифровой сущностью, и какие психологические последствия это повлечет?

Понимание этих динамик и поиск адекватных ответов на возникающие вопросы являются неотложными задачами для обеспечения устойчивого развития общества и благополучия каждого человека в эпоху цифровых трансформаций.

Список использованной литературы

1. Абдрахманова Г.М., Иванова А.Е. Вызовы современного общества: особенности и типология // Вопросы политологии. 2020. Т. 10. № 9. С. 272-280.
2. Акулич М.М. Глобализация и образование // Безопасность Евразии. 2006. N 2. С. 146-160.
3. Алексеев М.Ю., Крылов К.А. Особенности национального поведения. М.: Арт-Бизнес-Центр, 2001. 318 с.
4. Белолуцкая А. Мир и образование // Бюллетень Института образовательной политики «Эврика». 2006. № 14.
5. Большая российская энциклопедия. Общество на рубеже 20 и 21 веков. URL: https://bigenc.ru/sociology/text/2625292 (дата обращения: 18.10.2025).
6. Взаимодействие общества и природы: сб. статей / под ред. Е. Т. Фаддеева. СПб.: Ювента, 2004.
7. Воронина А.А. Некоторые аспекты проблемы обеспечения качества образования в высшей школе // Право и образование. 2006. N 3. С. 61-66.
8. Гайденко П. П. Научная рациональность и философский разум. М.: Прогресс-Традиция, 2003. 339 с.
9. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: в 2 ч. М.: Эра, 2001. Ч. 2.
10. Горбачев С. В. Демографический взрыв и его последствия в XXI веке // Вестник Самарского государственного экономического университета. 2015. № 2 (124). С. 6-10.
11. Горбунов А.С. Личность и цифровые технологии в информационном массовом обществе // Вестник Самарского государственного университета. 2019. № 1 (22). С. 13-19.
12. Горелов А. А. Человек — гармония — природа. М.: Наука, 1999. 169 с.
13. Демографические изменения // Организация Объединенных Наций. URL: https://www.un.org/ru/development/desa/population/migration/publications/wallchart/wallchart-2017-demographic-changes.shtml (дата обращения: 18.10.2025).
14. Залевская И.И., Мосиенко В.М., Яковлева Л.С. Влияние интернета на формирование личности в современном обществе // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2015. № 2 (32). С. 273-277.
15. Зеленков М.Ю. Особенности формирования ценностных ориентаций современной молодежи России // Конфликтология / nota bene. 2023. № 4. С. 47-61. DOI: 10.7256/2454-0617.2023.4.68992.
16. Игнатова Т.В., Кочергин Д.Г. Человек в эпоху цифровизации общества // Гуманитарий Юга России. 2019. Т. 8. № 2. С. 54-64.
17. Каримова Д. А., Мухаммадиева Л. Н. Гражданское общество: понятие, признаки // Наука XXI века. 2018. № 1. URL: http://nauka-21.ru/wp-content/uploads/2018/01/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%94%D0%B8%D0%BB%D1%84%D1%83%D0%B7%D0%B0-%D0%90%D0%B1%D0%B4%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%8E%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf (дата обращения: 18.10.2025).
18. Козлова Н.Н. Социально-историческая антропология. М.: Ключ-С, 1995. 95 с.
19. Конвенция Совета Европы и Российская Федерация: сб. документов / сост. Берестнев. М.: Юридическая литература, 2000. 165 с.
20. Кошелева Е.Ю., Зенкова А.Ю. Цифровая социализация личности в образовательной среде // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 1 (164). С. 13-17.
21. Краснов Ю. Формула сохранения безопасности: К разработке Национальной доктрины развития образования как системообразующего элемента стратегической безопасности страны в XXI веке // Бюллетень Института образовательной политики «Эврика». 2006. N 8. С. 96-103.
22. Левина Л.В., Зернова Г.П., Плотникова Е.Н. Ценностные ориентиры XXI века: нравственные концепты в национальной картине мира // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2020. № 5 (148). С. 128-133.
23. Межуев В.М. Гражданское общество и современная Россия // Вестник Российского философского общества. 2008. № 4 (48). С. 37-43.
24. Митрофанов Н. Мировое сообщество на пороге XXI века. М.: Международные отношения, 2000. 227 с.
25. Мохова А.А. Идентичность и идентификация личности в условиях цифровизации // Евразийский юридический журнал. 2021. № 6 (157). С. 493-495.
26. Осипов Н.Е. Что ждет нас за поворотом? // Вопросы философии. 2000. № 12 (56).
27. Патанина Е.А. Общество и человек: уч. пособие для вузов. Краснодар, 2004. 227 с.
28. Перспективы развития образования: [о выступлении министра образования и науки РФ А.Фурсенко в Госдуме в рамках «Правительственного часа»] // Экономика образования. 2005. N 6. С. 125-130.
29. Полутин С.В., Седлецкий А.В. Влияние научно-технического прогресса на современное общество: региональный аспект // Вестник Мордовского университета. 2016. Т. 26. № 2. С. 159-170.
30. Попова О.А., Ковалева Е.Ю. Проблемы социализации личности в цифровом мире. Личность и массовая культура // Материалы Международной научно-практической конференции БГУИР. 2023.
31. Права человека: сб. международных документов. М.: Юридическая литература, 1998. 113 с.
32. Рудакова О.А., Даниленко А.Н. Влияние цифровой среды на идентичность личности в подростковом возрасте // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Социологические науки. 2021. № 2. С. 136-141.
33. Сборник международных документов / пер. с англ. И.В. Матросов. М.: Международные отношения, 2002. 198 с.
34. Сергеева Е. Е., Наличаева С. А. Влияние цифровых технологий на социальные взаимодействия // Психология личностного взаимодействия в современном обществе. Сборник статей. 2023. С. 136-139.
35. Смирнов И., Титов В. Философия: учебник для студентов высших учебных заведений. М.: РЭА им. Плеханова, 1998. 201 с.
36. Солдатова Г.У. Цифровая социализация: основные понятия и направления исследования // Социальная психология и общество. 2018. Т. 9. № 3. С. 71-80. DOI: 10.17759/sps.2018090308.
37. Талынёв В.Е., Андриенко О.Ю., Андриенко Ю.И. Формирование гражданского общества – новая реальность в XXI веке // Власть и управление на Востоке России. 2024. № 1 (106). С. 115–126. DOI: 10.22394/1818-4049-2024-106-1-115-126.
38. Трофимова Е.И. Влияние цифровизации на развитие личности современных детей // Молодой ученый. 2021. № 34 (376). С. 170-172.
39. Чванова М.С., Анурьева М.С., Киселева И.А. Влияние Интернета на социализацию молодежи // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. 2017. Т. 22. Вып. 5 (169). С. 23-36. DOI: 10.20310/1810-0201-2017-22-5(169)-23-36.
40. Челомбицкая М.П., Лавинский Н.Г. Ценностные ориентиры современного общества // Молодой ученый. 2011. № 12 (35). Т. 1. С. 198-201.
41. Шахов Л. М. Положительное и негативное влияние интернета на социализацию молодежи // Социально-экономические и демографические аспекты реализации национальных проектов в регионе: сб. статей X Уральского демографического форума: в 2-х т. Екатеринбург: Ин-т экономики УрО РАН, 2019. Т. II. С. 429-435.
42. Шейнис В. Национальные интересы и внешняя политика России. М.: Наука, 1999. 288 с.