Содержание
Введение…………………………………………………………….……………..3
1.Психология осужденного, задачи и факторы ресоциализации…………..4
2.Социально-психологическая характеристика общности осужденных………………………………………………………………..10
3.Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом…………………………………………………………15
3.1.Понятие возраста и пола. Их учет при организации исправления осужденных…………………………………………………………15
3.2.Социально-психологическая характеристика осужденных молодежного, зрелого, пожилого и старческого возраста………17
3.3.Психологические особенности осужденных женского пола……21
Заключение……………………………………………………………………….25
Список литературы………………………………………………………………27
Выдержка из текста
Исправительно-трудовая психология исследует психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в нормальной социальной среде, динамику личности осужденного, факторы, влияющие на его перевоспитание, структуру коллектива осужденных, а также разрабатывает практические рекомендации по перевоспитанию и ресоциализации осужденных. Исправительно-трудовая психология тесно связана с исправительно-трудовым правом, педагогикой, психологией труда и социальной психологией.
Перед исправительно-трудовыми учреждениями стоят чрезвычайно сложные задачи перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в обществе.
Эти задачи не могут быть решены без использования данных различных наук, изучающих личность человека, его взаимоотношения с коллективом, а также роль различных факторов, положительно или отрицательно воздействующих на личность осужденного. Одной из наиболее актуальных наук, способствующих решению указанных выше задач, является исправительно-трудовая психология, которая исследует закономерности психической деятельности человека, отбывающего наказание, и основные факторы, влияющие на него в процессе перевоспитания.
Целью данной работы является рассмотреть психологию личности осужденного и воспитательный процесс.
Список использованной литературы
1.Аминов И.И. Юридическая психология. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — С. 235—264.
2.Васильев В.Л. Юридическая психология. — СПб.: Питер, 2004. — С. 627—652.
3.Романов В.В. Юридическая психология: учеб. для вузов. — М., 2004.
4.Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. — М.: Зеркало, 2003. — С. 240—272.
5.Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003.
6.Юридическая психология: хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. — М., 2000.