Пример готового реферата по предмету: Философия
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Личность: понятие и структура. Личность как субъект деятельности 5
1.1 Понятие и структура личности 5
1.2 Личность как субъект деятельности 8
Глава
2. Идентичность личности 11
Глава
3. Творчество как условие самореализации личности 19
Заключение 24
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
2. Последняя четверть XIX в. В центре – Вл.Соловьев, кроме того – Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, Н.Федоров и др. В этот период Вл.Соловьевым была создана первая в истории русской мысли философская система.
Актуальность темы предопределяется тем, что в период системного кризиса, охватившего современное общество, возрастает роль индивидуального поведения личности, индивидуального творчества, которые влияют на судьбу культуры и личную жизнь человека.Цель работы: определить систему развития творческой личности в художественном творчестве.изучить теории развития творческой личности в художественном творчестве;
Влияние креативности личности на эмоциональное выгорание у представителей различных профессий
На сегодняшний день в педагогической науке имеется ряд исследований, направленных на изучение познавательной деятельности младших школьников. Однако, проблема творчества, творческой деятельности как средства развития познавательной деятельности младших школьников, на наш взгляд, изучена недостаточно. Разработка данной проблемы является целью нашего исследования.
Это связано с тем, что к творчеству писателя очень редко относились объективно.В то же время приходится говорить о том, что наследие Герцена представляет огромный интерес для исследователя, так как оно отражает всю глубину представлений автора о личности, вобравшей в себя всю глубину психологии.Объект работы: концепция личности в творчестве Герцена.
И, несмотря на то, что проведено огромное количество исследований в области психологии творчества, нет целостной его концепции, отвечающей запросам философской, искусствоведческой, психологической и педагогической мысли. Не разработаны вопросы об источниках и детерминантах творчества, взаимосвязи личности и творчества, нет единого представления о понятии творческого потенциала личности и условиях творческой самореализации.
Термин «творчество» указывает и на деятельность личности и на созданные ею ценности, которые из фактов ее персональной судьбы становятся фактами культуры. Овладение теорией творчества, приемами и методами поиска новых решений помогает осознать социальную значимость творчества, его общественную необходимость, полнее раскрыть свои творческие возможности, которые создают творческую личность как таковую.
Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. Вместе с уменьшением способности к творчеству у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.Проще сказать — лишите человека воображения и творчества, и прогресс остановится.
нынешний день подготовка специалиста с высшим образованием в сфере фогографичесюго искусства осуществляется, в основном, в вузах культуры и искусств по специальности «Народное художественное творчество» специализациям «Фототворчество», «Кино-,фото-,видеотворчество», с присвоением квалификации «Художественный руководитель любительской студии кино-фото-видеотворчества.
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. – М., 2008.
2. Ермакова П.Н., Лабунская В.А. Психология личности. – М., 2007.
3. Журавлев А.Л. Социальная психология. – М., 2011.
4. Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа).
М., 1974.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.
6. Мень М.А. Социальные теории личности: на пути к социальной персонологии // Личность. Культура. Общество. Том
12. Вып. 4 (№ 59-60).
2010.
7. Мохова Ю.А. К вопросу о структуре личности // Омский научный вестник. 2012. № 1-105.
список литературы
