Пример готового реферата по предмету: Семейное право
Введение 3
1. Личные права несовершеннолетних детей 4
1.1. Права ребенка жить и воспитываться в семье. 5
1.2. Права ребенка на общение с родителями и другими родственниками 6
1.3. Права ребенка на защиту 7
1.4. Права ребенка выражать свое мнение 7
1.5. Права ребенка на имя, отчество и фамилию 8
2. Имущественные права несовершеннолетних детей 10
2.1. Право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи. 10
2.2. Право собственности на доходы и имущество 10
2.3. Право владеть и пользоваться имуществом 12
Заключение 13
Список используемой литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
По данной причине необходимо, чтобы каждый ребенок знал свои права и обязанности, закрепленные в действующих правовых актах, чтобы с легкостью ими оперировать в необходимой ситуации.Цель данной работы заключается в изучении личных и имущественных прав несовершеннолетних детей.
Конституционно- правовой статус несовершеннолетних. Личные и имущественные права несовершеннолетних.
Исковое заявление подается при наличии спора о праве. Жалоба — по делам, возникшим из административно — правовых отношений. По делам особого производства в суд подается заявление. Подача в суд иска (заявлени, жалобы) является средством реализации права на судебную защиту и применения способа судебной защиты. Если управомоченное лицо не предъявит в суд иск (заявление, жалобу), судебная защита не может быть осуществлена. Поскольку гражданская процессуальная дееспособность возникает с достижения совершеннолетия, а также со времени объявления эмансипированным, либо со дня вступления в брак до достижения возраста
1. лет, ребенок, не приобретший полную дееспособность, не может самостоятельно подать в суд иск (заявление, жалобу).
Таким правом обладают его родители (лица, их заменяющие), прокурор, органы опеки и попечительства (ст.
3. ГПК РСФСР, ст. ст. 35, 36, 26,
2. ГК РФ, ст. ст. 64, 80, 137, 145,
14. СК РФ).
Эти лица осуществляют все процессуальные права и несут обязанности, предусмотренные ст.
3. ГПК. Вместе с тем ребенок может обратиться в суд с иском (заявлением, жалобой) самостоятельно по достижении им возраста
1. лет при нарушении его прав и законных интересов, в том числе при невыполнении либо ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию либо при злоупотреблении родительскими правами (ст.
5. СК РФ), а также с иском об отмене усыновления (ст.
14. СК РФ), и с требованием об объявлении эмансипированным (ст.
2. ГК РФ).
Надо полагать, что ребенок в этом случае наделяется не только правом на обращение в суд с иском (заявлением, жалобой), но и всеми гражданскими процессуальными правами и обязанностями: знакомиться с материалами дела, делать выписки из них, снимать копии, заявлять отводы, представлять доказательства, участвовать в исследовании доказательств, заявлять ходатайства и др. (ст.
3. ГПК).
Вместе с тем представляется, что в этом случае органы опеки и попечительства должны назначить ребенку представителя. В этом состоит одна из особенностей судебной защиты прав ребенка. Как средство судебной защиты следует признать и право ребенка выражать свое мнение при решении любого вопроса, затрагивающего его интересы, и быть заслушанным в ходе судебного разбирательства (ст.
5. СК РФ).
Надо отметить, что учет мнения ребенка, достигшего
1. лет, обязателен. Лишь в том случае, когда это противоречит интересам ребенка, суд может не учесть его мнение. Только с согласия ребенка, достигшего
1. лет, суд может принять решение об изменении его имени и (или) фамилии (ст.
5. СК РФ), о восстановлении в родительских правах родителей, лишенных родительских прав (ст.
7. СК РФ), передать его на усыновление (ст.
13. СК РФ), изменить фамилию, имя, отчество при усыновлении и после отмены усыновления (ст. ст. 134, 136,
14. СК РФ), передать его в приемную семью (ст.
15. СК РФ).
Теоретическую и информационную основу работы составляют труды как по вопросам семейного права. Исследование осуществлено с широким применением нормативных документов ООН и международных договоров. Автором использовались труды известных российских учёных.
Причем забота эта должна исходить в равной степени и от родителей, и от государства. Государство путем должной поддержки извне, социальной политики, проводимой в отношении семьи и детства, способствует становлению полноценных граждан и развитию общества в целом. Сегодняшняя действительность свидетельствует, что обеспечение прав ребенка стало серьезной проблемой для России.
Права несовершеннолетних детей
Объект исследования — общественные отношения, возникающие по поводу применения опеки и попечительства над несовершеннолетними как одной из форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
В последние годы участились случаи нарушения имущественных (в т. жилищных) прав несовершеннолетних детей. К сожалению, в настоящее время в функционировании института опеки и попечительства все чаще стали намечаться негативные тенденции, обусловленные недостаточной государственной поддержкой данного социального института, а также недостаточным финансированием данного правового института.
Нормативную базу исследования составили: Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам, Конституция Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Жилищный кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации и другие.
Необходимость о несовершеннолетнем усиленной заботы определена рядом характерных специфических особенностей для него: беззащитностью, недостаточностью жизненного опыта, беспомощностью, повышенной эмоциональностью, податливостью и склонностью к подражанию, неуравновешенностью, импульсивностью. Подросток привлечь стремится к себе внимание, выделиться; в то же время страх руководит им прослыть трусом, несамостоятельным, «слабым». Несовершеннолетний отличается развитым чувством личной дружбы и групповой солидарности. С точки зрения особенностей психических процессов подростка отличает его также способность к восприятию неадекватному, воспроизведению и запоминанию некоторых фактических данных о событиях наблюдаемых. Несовершеннолетний по сравнению со взрослым ограниченной дееспособностью обладает, меньшей свободой в хранении, в передвижении и распоряжении своим имуществом.
Список источников информации
1. Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 28.03.2017);
2. Абрамова Е. Н., Аверченко Н. Н. Гражданское право: учебник. – 2-е изд., испр. и доп. / под ред. Сергеева А.П. — М.: Юрайт, 2012;
3. Антокольская М. В. Семейное право: Учебник. — М.: Юристъ, 2012;
4. Воробьева Л. В. Семейное право Российской Федерации: учебное пособие. – М.: Юрайт, 2011;
5. Еремичев И. А. Страунинг Э. Л. Семейное право. Cхемы. – М.: Инфра — М, 2012;
6. Мальцев Г. В. Правоведение: учебник / под ред. Г.В. Мальцева. — М.: РАГС, 2010.
7. Мухаев Р. Т. Правовые основы Российского государства. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014;
8. Пчелинцева Л. М. Семейное право. – М.: Норма, 2014;
9. Смоленский М. Б. Правоведение. – М.: Феникс. — 2009;
10. Шевчук Д. А. Гражданское право Российское Федерации: учебник / под ред. Д.А.Шевчук. — М.: Эксмо, 2010.
список литературы
