Содержание
Введение……………………………………………………………………………..3
1. Понятие, сущность и основные направления психосоциальной работы в мировой практике…………………………………………………………………4
2. Личные качества социального работника……………………………………10
Заключение…………………………………………………………………………16
Список литературы…………………………………………………………………17
Выдержка из текста
Введение в России социальной работы и подготовки социальных работников кардинально изменило концептуальные основы различных смежных дисциплин, изучающих человека и общество, потребовало нового содержательного наполнения социальных дисциплин, педаго¬гики, экономики, права и, конечно же, психологии. Содержание этих дисциплин начало концентрироваться на болевых точках, на социаль¬ном и личностном неблагополучии, которое может быть вызвано самыми разнообразными факторами и причинами, далеко не всегда осознавае-мыми человеком.
Потребность в социальном работнике и его помощи всегда возникает именно в таких кризисных ситуациях, когда от социального работника требуется, прежде всего, разобраться в проб¬леме своего пациента, определить источник его неблагополучия, ко¬торый может носить самый разнообразный характер, — безработица, болезни, адаптация после пребывания в местах лишения свободы, се¬мейные и служебные конфликты и т.д.
К таким проблемам, требующим специальной профессиональной помо¬щи относятся, безусловно, и психологические, которые, кстати, имеют ту особенность, что, по сути дела, сопровождают практически любое кризисное состояние, которое может быть вызвано не только причинами внутреннего психологического характера, но и внешними обстоятельствами, вызывающими личностные кризисы и социальную дезадаптацию, будь то безработица, заболевание, потеря близких, смена места жительства и т.д.
Таким образом, в идеале психосоциальная работа, направленная на психологическую поддержку насе¬ления в различных затруднительных случаях, вызывающих психологи¬ческий дискомфорт и эмоциональную нестабильность, должна стать неотъемлемой частью социальной работы, так как психосоциальная помочь требуется при решении самого широкого круга проблем
Список использованной литературы
1. Беребешкина З.А Этика социального работника. Учебное пособие. — М., 2010 г.
2. Курбатов В.И. Социальная работа. Учебник. Ростов-на-Дону, 2009 г.
3. Ценности и этика. Энциклопедия социальной работы. Т.3. — М., 2010 г.
4. Козлов А.А. Этический кодекс социальной работы.// Социальная работа, 2011 г. — №4
5. Технологии социальной работы.: Учебник под общ. ред. проф. — Е. И. Холостовой. — М. : Инфра-М, 2010. — 400 с.
6. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений/ Под ред. И. Г. Зийнышева. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 240 с.
7. Основы социальной работы: Учебник/ отв. ред. П. Д. Павленок.-2-е издание.- М.: ИНФРА-М, 2010.-305с.
8. Социальная работа/ Под общей редакцией проф. В. И. Курбатова.- Ростов н/Д: «Феникс 2010.-576с.
9. 5. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010.-432с.
10. Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учебное пособие, М.: Академ проект, 200 — 496 с.
11. Теория социальной работы: Учебник/ Под ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.: Юристъ, 2009. -334 с.