Пример готового реферата по предмету: Русский язык и культура речи
Оглавление
Введение
Хорошая монологическая речь
Упражнения на развитие монологической речи
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Развитие монологической речи в процессе рассказывания по картинам
Недостаточная теоретическая разработанность этой проблемы, отсутствие методических рекомендаций, пособий создает трудности в работе учителя-воспитателя. Однако, при соблюдении принципа преемственности в обучении, возможно опираться на прошлый опыт, и строить обучение с широкой ориентировкой на последующее. Под преемственностью в обучении монологической речи следует понимать установление взаимосвязи разных сторон и их соотношения на разных ступенях усвоения языка.
Мы предполагаем, что дошкольники с задержкой психического развития имеют неодинаковый уровень сформированности монологической речи, но в большинстве случаев фиксируются значительные нарушения программирования текста. Поэтому ключевым аспектом логопедической работы по развитию монологической речи у старших дошкольников задержкой психического развития является формирование смыслового программирования речевого высказывания на примере рассказов по сюжетной картинке и серии сюжетных картинок. Провести серию логопедических занятий по развитию монологическая речь старших дошкольников с задержкой психического развития.
Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что развитие диалогической речи дошкольников в процессе интеграции образовательных областей будет проходить наиболее эффективно при следующих условиях:
Практическая значимость исследования: на основе результатов констатирующего эксперимента разработаны методические рекомендации по развитию связной речи у дошкольников с ОНР III уровня с учётом выявленных нарушений. Предложенная система логопедической работы может быть использована воспитателями и логопедами с детьми, страдающими ОНР.
Необходимо отметить, что проблема обучения монологической речи является одной из самых актуальных проблем в методике обучения иностранному языку. Изучить особенности развития монологической реч у учащихся средней школы.Предмет исследования: особенности методики обучения монологической речи в 7-9 классах СОШ на уроках английского языка.
Библиография
1.Зайдман И. Н., Ефремова О. А. Учим всех и каждого, ч2, Новосибирск, 2005г
2.Ширяев Культура речи, Москва, 2000
3.Сиротинина О. Б. Хорошая речь, Саратов, 2001
список литературы
