Пример готового реферата по предмету: История Отечества
Оглавление
Введение 3
1. Литература советского периода как исторический источник 5
2. Современные писатели о Великой Отечественной войне 10
Заключение 14
Список используемых источников 16
Содержание
Выдержка из текста
- дать характеристику духовного потенциала советского народа как фактора Победы в Великой Отечественной войне патриотизм – один из решающих факторов победы в Великой Отечественной Войне 1941 – 1945 годов;
Целью работы является комплексный анализ игровых кинофильмов о Великой Отечественной войне в кинематографе советского периода , а также выявление нравственно-эстетической проблематики в современных фильмах на ту же тематику в контексте сравнительного анализа современных образцов военного кино и фильмов советского периода.
советской историографии. Второй, начавшийся с 1985 г., с провозглашения в нашей стране перестройки и гласности, — это постсоветский период. Третий – 1992 г. до 2007 г. Каждый из периодов имеет свои отличительные черты.
Сегодня, помня юбилейную дату – 60 – летие Великой Отечественной войны, осознание её завоеваний становится особенно актуальным. Бочарова, целый «континент», «материк» нашей литературы. Особенно значительны произведения детской литературы военных и послевоенных лет, где образ ребёнка является главным, несущим отпечаток трагического времени.
Актуальность данной работы определяется её включенностью в решение актуальных задач атропоцентрической парадигмы, изучающей язык в тесной связи с его главным носителем – человеком, а также необходимостью комплексного исследования монологической речи и такого её жанра как меморат.
2015 год – год 75-летия окончания второй мировой войны, самой разрушительной за всю историю человечества, поэтому не случаен всё увеличивающийся поток литературы на эту тему. Но мы не имеем представления о том, что пишут в современной немецкой литературе о войне, на каких событиях авторы заостряют внимание. обработка научных источников;
Во-первых, происходящие в обществе коренные изменения коснулись массового восприятия событий Великой отечественной войны. В настоящее время в научных кругах ведутся острые, подчас некорректные дискуссии, в ходе которых высказываются диаметрально противоположные мнения на неоднозначные проблемы истории войны.Это требует от историков научной обоснованности, взвешенности, объективности в освещении и оценке комплекса проблем партизанского движения. Состояние отечественной историографии войны характеризуется сегодня новыми качественными тенденциями: уменьшилось число квалифицированных специалистов в этой области, в целом упал интерес к изучению ключевых проблем войны.
Одним из таких великих исторических событий является Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии 1941 — 1945 годов. Изучение опыта Великой Отечественной войны, извлекаемые, при этом, уроки и выводы позволяют нам более отчетливо выявлять имеющиеся проблемы и вырабатывать действенные меры по их решению.
Всего же с начала войны на советско-германском фронте вермахт потерял 750 тысяч солдат и офицеров, то есть почти треть войск, начавших вторжение в СССР. Советские войска потеряли только убитыми 926244 человека, а всего с начала войны свыше полутора миллионов, что превышает немецкие потери в 2-3 раза.
Одним из подобных великих исторических событий является Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии 1941 — 1945 годов.Говоря об актуальности темы реферата, следует отметить, что в годы войны, как никогда до этого времени, проявились патриотизм и интернационализм советского народа, выступившего как единое целое в борьбе с фашизмом. Нынешнее поколение, в сущности, не испытало на себе последствий Великой Отечественной войны, не имеет конкретного представления о тех сложных процессах, которые происходили в нашей стране в годы войны.
Великая Отечественная война – это поистине трагическая страница в жизни нашего Отечества. События Великой Отечественной войны все последующие поколения обязательно должны помнить, ведь многие из наших предков пожертвовали собой, своей жизнью, своей молодостью, своим счастьем, чтобы мы сейчас могли жить в свободном государстве.Главная цель работы – рассмотреть основные события, итоги Великой Отечественной войны.
Я думаю, многим людям нравится слушать рассказы своих бабушек и дедушек, которые участвовали в этой ужасной войне.
Список используемых источников
1. Алиев, Р.В. Штурм Брестской крепости / Р. В. Алиев. – М.: Эксмо, 2012. – 800 с.
2. Другая война. 1939-1945. Россия. XX век. кн. 3, М., 1996.
3. Пыхалов, И.В. Великая оболганная война / И.В. Пыхалов. – М.: Яуза, 2011. – 416с..
4. Камынин В.Д. Историческая память о Великой войне//Проблемы образования, науки и культуры-№ 1, 2011.
5. М.В. Мордкович. «Великая Отечественная Война», М., «Олди», 1997 г.
6. Сталинградская битва http://battle.volgadmin.ru/
7. А.Помагайло. Псевдоисторик Суворов и загадки Второй мировой войны. М.,2002; В.Веселов. Новый Антисуворов. М.,2009.
8. Никифоров Ю.А. Фальсификация второй мировой войны: к постановке проблемы. http://www.google.ru/1 nikiforov-falsifЭлектронный ресурс.
9. А.И Афанасьева и В.И.Меркушин. Историческая память россиян о Великой Отечественной войне.//Современное российское студенчество: историческая память о войне и формирование патриотизма и гражданственности.- Екатеринбург, 2011.
список литературы
