Пример готового реферата по предмету: Логика
Содержание
Введение
Логический анализ произведений детективного жанра
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Писатель автор детективного текста предлагает читателю развитие мысли, которое строится по научной схеме столкновение тезисов и контртезисов. Рассуждение движущий механизм, при помощи которого он создаёт детективный текст. Логичность и художественность основные особенности детективного дискурса. Логичность предполагает предсказуемость, предсказуемость как закномерность в последовательности ситуаций общения в художественном расследовании предсказуемость сюжета, предсказуемость выбора языковых средств и т.д. Читатель в таком случае получает возможность эмоционально переживать и оценивать события и героев по их месту на хронологической шкале событий именно таким образом завоёвывается его внимание.
Данная ра бота может быть использована как исходный материал для дальнейших исследований по изложенным в ней проблемам, т.к. вопросы, лингвостилистики детективного жанра в английском языке очень важны.
Цель исследования — выявить в процессе сопоставительного анализа особенностей художественного текста в местах соприкосновения и идентичности идей автора и режиссера, установить специфику развития осмысления режиссером художественного текста, исходя из многогранности исходного контекста.
3) способность фольклора вбирать в себя наиболее значимые идеи и характерные черты современности (в частности влияние СМИ, Интернета негативно отражаются на их функционировании в качестве аутентичного явления).
Ю. Лотман также вырабатывает свой способ, особенный подход и необычное мышление, свойственны системность, многоаспектность, контекстуальность: явление рассматривается на широком публичном и историческом фоне. Последующие изыскания обогатятся способами и данными лингвистики, психологии, археологии, музейного дела и истории быта, семиотики и структурализма, арифметики и остальных наук. Метод его работы подразумевал детальный анализ произведения искусства. Если применить его к анализу картины А.Г. Венецианова «Спящий пастушок» необходимо рассмотреть эту работу в контексте не только творчества художника, но и всей системы художественных ценностей времени
На основании результатов историко-логического анализа становления стоматологии в странах древнего мира [711]
нами сделаны следующие заключения с учетом развития начальных этапов стоматологической специализации и ее кадрового обеспечения.
В статье «Преодоление метафизики логическим анализом языка» он анализирует обыденный язык, посредством которого метафизика дана нам в опыте. Карнап утверждает, что благодаря логическому анализу слов и предложений, на которых построена метафизика можно прийти к выводу об их полной бессмысленности. Ряд слов одного языка, который либо совсем не образует предложения либо образует мнимое, кажущиеся имеющим смысл предложение (псевдопредложение) разоблачается посредством логического анализа языка.
У тех, кто первый раз сталкивался с анализом любого произведения искусства, сразу же возникают вопросы: нужен ли вообще анализ в искусстве? Не убивает ли анализ живое, непосредственное, эмоциональное впечатление от искусства?
Главная забота государства — организация производства и распределения. Наряду с этим оно борется с преступностью, обеспечивает охрану страны от агрессии и проводит внешнюю политику, целью которой является обеспечение мира. Однако это не мешает утопийцам оказывать вооруженную помощь своим друзьям во имя защиты справедливости. Интернациональная солидарность утопийцев проявляется и в том, что они дарят седьмую часть своего экспорта неимущим тех стран, с которыми они ведут торговлю.
При подготовке к занятию большую часть времени педагогу приходится тратить именно на анализ и отбор содержания учебного материала, а также на его методическую переработку.Под методическим анализом учебного материала понимают деятельность преподавателя по выявлению понятийного состава, структуры и логики учебного материала и выполнение его методической переработки с учетом специфики формируемых понятий и психологических закономерностей познавательной деятельности учащихся.• Провести структурно-логический анализ;
1) Фабула новеллыСобытия происходят в доме маркиза де Бертран, в день открытия охоты. За столом сидят одиннадцать охотников, восемь молодых женщин и местный врач. Ведётся оживлённый спор о любви: любят ли истинной любовью только раз в жизни или можно любить много раз. Арбитром избрали старого доктора, его попросили высказать своё мнение. Врач стал рассказывать историю, которая произошла с ним три месяца тому назад.
Литература
1.Акунин Б. «О творчестве» \ Литературная критика и словесность – М., публикация 1993г.;
- 2.Акунин Б. «Пиковый валет» \ Литературная критика и словесность – М., публикация 1993г.;
- 3.Акунин Б.
«Статский советник» — М., изд. «Эксмо», 2007г.;
- 4.Буало и Нарсежак «Та, которой не стало» – М., изд. «Эксмо», 2003г.;
- 5.Кроче Б.
Язык русской культуры – М., изд. «Просвещение», 1988г.;
- 6.Сименон Ж. «Мегрэ и бродяга» — М., изд. «Эксмо», 2005г.;
- 7.Сименон Ж.
«Неизвестные в доме» – М., изд. «Астрель», 2001г.;
- 8.Симонов К.Н. Логический анализ мышления – М., изд. «Просвещение», 2006г.;
- 9.Рекс Стаут «Слишком много женщин» – М., изд.
«Флюид», 2006г.;
- 10.Чандлер Р. Сборник романов – М., изд. «Рипол классик», 1999г.;
- 11.Washington Profile \ Independent critics – U., 1994.;
- список литературы
