Содержание

Задание 1. Дать полную логическую характеристику следующих понятий. Рабочий, Героизм, Отличник учебы……………………………..……3

Задание 2. Какое правило определения нарушено в данном случае: Бином Ньютона есть то, чего я никак не могу понять………………..…………3

Задание 3. Найдите составляющие сложное суждение простые суждения и определите, какой связкой они связаны. Определите истинность сложных суждений с помощью таблиц истинности. «Кризисы и конфликты — благодатная почва для международного терроризма»…………………………4

Задание 4. При помощи логического квадрата выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность. «Письменность некоторых народов не имеет алфавита». …………………………………………………………………………4

Задание 5. Сделайте вывод путем превращения, обращения и противопоставления предикату (если это возможно)……..……………………5

Задание 6. Сделайте вывод из посылок с помощью общих правил силлогизма. Установите, следует ли с необходимостью заключение…………7

Задание 7. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции: Всякое механическое движение способно посредством трения превращаться в теплоту……………………………………………………………7

Список используемой литературы……………………………………………….9

Выдержка из текста

Задание 1

Дать полную логическую характеристику следующих понятий. Рабочий, Героизм, Отличник учебы.

— Рабочий — по объему понятие общее, так как включает совокупность предметов мысли; по содержанию данное понятие является конкретным, так как говорит о самом предмете мысли, положительным, так как говорит о признаках, присущих данному предмету, безотносительным, так как до определенной степени существует самостоятельно, несобирательным, так как соотносится с каждым отдельным предметом группы.

— Героизм — по объему понятие общее, так как включает совокупность предметов мысли; по содержанию данное понятие является абстрактным, так как говорит о свойствах, признаках предмета мысли; положительным, так как говорит о признаках, присущих данному предмету, безотносительным, так как до определенной степени существует самостоятельно, несобирательным, так как соотносится с каждым отдельным предметом группы.

Список использованной литературы

1. Курбатов В.И. Логика в вопросах и ответах. — Ростов-на-Дону, 1997.

2. Бойко А.П. Логика: Учебное пособие для учащихся гимназий, лицеев и школ гуманитарного профиля. – М., 1994.

Похожие записи