Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Категории «неуспеваемость» и «отставание» как факторы трудностей обучения
Глава 2. Характеристики трудностей в обучении и их причины. Рекомендации для учителей и родителей
Глава 3. Психологические и нейропсихологические причины трудностей в обучении
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Любая тема связанная с трудностями обучения.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Безруких Марьяна. Леворукий ребенок в школе и дома: практикум. Екатеринбург: У-Фактория, 2006.
2.Блинова Л. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие для пед. вузов. М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007.
3.Нейропсихологическая диагностика. Части I и II. Под ред. Е.Д.Хомской. М: МПСИ, 2004.
4.Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: учебное пособие для вузов по спец."Олигофренопедагогика". Под ред. Б. Пузанова. М: Академия, 2006.
5.Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: Академия, 2008.
6.Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
7.Хрестоматия по нейропсихологии. Под ред.Е.Д.Хомской. М: МПСИ, 2004.
8.Цветкова Л.С. Нарушение и восстановление счета при локальных поражениях мозга. М.: МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005.
9.Цветкова Л.С., Семенович А.В., Котягина С.Н., Гришина Е.Г., Гогберашвили Т.К. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учебное пособие; Под ред. Л. С. Цветковой. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007.
С этим материалом также изучают
Подробный разбор оснований и пределов ограничения прав человека в РФ и мире. Анализ ключевых норм Конституции, международных пактов и судебной практики ЕСПЧ, который поможет написать сильную курсовую работу.
Откройте для себя сущность интенсивных технологий обучения для школы. В статье представлен системный анализ теоретических основ, современных методик, принципов активизации учеников и практических примеров для глубокого раскрытия темы в курсовой работе по педагогике.
Изучите подробный план и структуру дипломной работы по интегрированному обучению детей с ОВЗ. В статье дан разбор теоретической и практической глав, анализ нормативной базы и обзор частых ошибок при написании.
Детальное исследование лингвостилистических средств создания психологического портрета персонажа в романах У.С. Моэма. Рассматриваются лексические особенности, авторская позиция и ключевые аспекты перевода на русский язык, предлагая ценную базу для студентов-филологов.
... обучения математике с другими дисциплинами в школе для учащихся с тяжелыми нарушениями речи 5 Заключение 15 Список литературы ... с ЗПР: учеб. пособие / под ред. Л.С. Волковой. - СПб.: & ... являются: 1. уточнение характера трудностей и степени отставания ...
... программ для основной общеобразовательной школы и учебников по литературе. 13. Список использованной литературы 1.Федеральный ... познавательно-практической независимости студентов в обучении чтению, сформировать познавательные способности студентов ...
... ЗПР: учеб. пособие / под ред. Л.С. Волковой. - СПб.: ... обучения математике с другими дисциплинами в школе для учащихся с тяжелыми нарушениями речи 5Заключение 15Список литературы ... речи отличаются своеобразием. Список литературы1. Корнев А.Н. ...
... исследователей рос. о-ва ХХ в.», Сост. Невежин В.А.; Под ред. Бордюгова Г.А. - М.: Аиро-ХХ, 1995. - 185 ... Далее в сборнике открывается завеса над фактами ...Список использованной литературы1.«Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера?: ...
Рассматриваем все уровни методологии научных работ по физкультуре и подробно описываем структуру управления спортом в РФ от федеральных органов до РОК. Систематизированная информация для вашей курсовой работы без "воды" и сложных формулировок.
... др. Список использованной литературы 1. Особенности УМК «начальная школа XXI ?ека» под редакцией ... на основных принципах развивающего обучения, в основе которого гуманно- ... интеллектуальным аппаратом. Широкие возможности для развития логич е ских ...
