Содержание:
Введение
1.Исторический контекст написания произведения
2.Идеи и понятия произведения.
3.Размышления и комментарии
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Индуктивный метод, в свою очередь, помогает исследовать черты учения о государстве от частного к общему. Можно сделать вывод, установить взаимосвязь между отдельными положениями и выводами Платона.
Основной задачей Ницше является поставить под вопрос саму ценность моральных представлений, «а для этого необходимо знание условий и обстоятельств, из которых они произросли, среди которых они развивались и изменялись — знание, которое отсутствовало до сих пор и в котором даже не было нужды» . Таким образом, Ницше подвергает ценность морали сомнению именно в силу ее, с точки зрения философа, несостоятельности. Для Ницше отвратительна существующая мораль сострадания, приводящая к изнеженности чувств, к низменности и слабости человеческого рода. Согласно его мнению, современные ему психологи «ищут наиболее действенные, руководящие, решающие для развития факторы как раз там, где меньше всего желала бы находить их интеллектуальная гордость человека» — в силе инерции, привычки, забывчивости, в случайном сцеплении идей. Причем мыслитель считает такую постановку вопроса принципиально неисторичной: важно рассмотреть именно историю происхождения подобных мнений и при этом быть готовым «жертвовать истине всякими желаниями каждой истине, даже простой, горькой, безобразной, отвратительной, нехристианской, неморальной истине» . Итак, каковы источники существующей морали?
Литература
1.Перцев А.В. А.Шопенгауэр: жизнь философа и философия жизни. [Текст] – Режим доступа:
http://lib.ru/FILOSOF/SHOPENGAUER/percev_about.txt
2.Чанышев А.А. Человек и мир в философии Артура Шопенгауэра. [Текст] – Режим доступа:
http://lib.ru/FILOSOF/SHOPENGAUER/chanyshev_about.txt
3.Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости / Пер. с нем. Ю. И. Айхенвальда. – СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2007. – 256 С.
список литературы