Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………
1. Личность преподавателя ВУЗа………………………………………
2. Понятие педагогической рефлексии …………………………………
3. Механизмы и факторы педагогической рефлексии …………………
4. Рефлексивно-оценочная деятельность в учебно-педагогической и профессиональной работе…………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАУРЫ……………………………
Выдержка из текста
Образовательные стандарты нового поколения предъявляют высокие требования к преподавателям, которые должны иметь базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию, быть способны к инновационной профессиональной деятельности, обладать необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию в течение всей жизни.
Профессиональная деятельность преподавателя вуза специфична в силу ее полифункциональности, является сложноорганизованной и включает многообразие аспектов ее проявления (учебная, воспитательная, организаторская, методическая, научная, инновационная и т.п.), которые различаются по форме, содержанию, способам осуществления и функциональной направленности. Данная деятельность предполагает грамотную и эффективную реализацию преподавателем многочисленных профессиональных функций и задач.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бизяева А.А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. – Псков: ПГПИ им. С.М.Кирова, 2014.
2. Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии. – М.: ИЧП «Издательство Магистр», 2011.
3. Громкова М.Т. Педагогика высшей школы. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 448 с.
4. Есарева З.Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей школы. – Л.: Изд-во ЛГУ. – 2014. – 112 с.
5. Зотова И.Г. Социальная идентичность преподавателей современной высшей школы: дис. … канд. социолог. наук: 22.00.04. – Саранск, 2011. – 164 с.
6. Кулюткин Ю.Н., Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия. – СПб.: СПбГУПМ, 2012.
7. Михалевская Г.И. Основы профессиональной педагогической грамотности: учебное пособие / Г.И. Михалевская. — СПб., 2011.
8. Ожегов С.И. Словарь русского языка: ок. 60 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; ООО «Издательство Оникс»: ООО «Изд-во «Мир и Образование», 2012. – 976 с.
9. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / Под ред. М.В.Булановой.- Ростов на Дону: Феникс, 2011. — 512 с.
10. Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: Современное слово, 2011. – 720 с.
11. Современный словарь по педагогике. – М.: Академ. Проект, 2001. – 863 с.
12. Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. Современная редакция. – М.: ООО «Дом Славянской книги», 2008. – 960 с.