Пример готового реферата по предмету: Культурология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Межличностное общение в системе культуры
1.1.Общение одна из важнейших потребностей человека
1.2. Условия общения: биопсихические, социокультурные, интеллектуальные, эмоциональные
1.3. Цели общения
1.4.Факторы, объединяющие и разъединяющие людей
1.5. Речевой канал и неязыковые средства общения, общие значения как основа общения.
1.6.Регулирующая поощрительная и запретительная роль культуры в общении
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Общение – это взаимодействие людей, в котором всегда развертывается взаимопонимание ими друг друга, устанавливаются те или иные взаимоотношения, имеет место определенное взаимообращение.
Общение часто рассматривают как диалог, как своеобразную дискуссию. Оно подразумевает две или более общающиеся стороны, между которыми происходят процессы понимания (или непонимания), взаимного влияния, взаимных оценок. Общающиеся стороны могут быть соединены и в лице одного человека, если он осуществляет «внутренний» диалог.
Подобно тому, как руководитель играет центральную и наиболее важную роль в любой организационной системе, так и изучение этой деятельности объективно выступает главной проблемой теории управления. Общение в системе управления занимает одну из главенствующих ролей – именно от сформированности коммуникативных навыков руководителя и умения общаться и взаимодействовать зависит эффективность деятельности организации. Смирнова, в определениях общения, приведенных в психологическом словаре, общение как коммуникация или обмен информацией понимается в изучении поведения животных.
Логически понятие «культура» и «религия» связаны отношениями части и целого, религия есть часть культуры, а аксиологически – в сфере отношений ценности и оценки — они равноправны; не только религия может быть оценена с позиций культуры, но и культуры – с позиций религии.Религия занимает особое, совершенно уникальное место в системе культуры, тем более в системе культуры современной казалось бы, информационной и «секуляризированной».
Философия обобщает достижения всей мировой культуры, всемирно-исторической практики и позиция, является духовной квинтэссенцией, самосознанием эпохи (Гегель, Маркс).
Она выступает мировоззренческой, и методологической основой всякой деятельности.
Наука представляет собой многогранное и одновременно целостное образование, в котором теснейшим образом связаны между собой естественные и гуманитарные науки. Научная картина мира является важнейшей составляющей человеческого мировоззрения. Научное понимание природы играет важную роль в формировании внутреннего духовного мира человека. Оно определяет сферу представлений и ощущений, динамику потребностей и интересов.
Но чем сильнее декларировать самостоятельность религии и особенно ее специфической хранительницы — церкви, тем очевидней выводится религия за пределы культуры в общепринятом смысле, тем менее продуктивным становится названный диалог.Целью данной работы является рассмотрение места и роли религии в системе культуры XX века.Предмет изучения – место религии в системе культуры XX века.
Цель работы – изучить музей в системе культуры ХХ века. определить сущность музея в системе культуры;Объектом исследования выступает музей в системе культуры, предметом – изменения музея в определенный промежуток времени (ХХ век).
Всем понятно, что конфликты существовали и будут существовать, они неотъемлемая часть человеческих взаимоотношений, и нельзя говорить о том, что конфликты бесполезны или патологичны. Они нормальное явление в нашей жизни. Возникают они из-за различий между людьми, из-за того, что поступки, представления, чувства у каждого из нас не одни и те же и порой приходят в столкновение друг с другом.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Бережной Н.М. Человек и его потребности. М.:Московский Государственный Университет Сервиса, 2000. – 118 с.
2.Волкова А.И. Психология общения : [учебное пособие]
/ Ростов н/Д : Феникс, 2007 .— 445 с.
3.Генкин Б.М. Структура потребностей человека. – М: Элитариум, 2006 – 123 с.
4.Круглова Л. К. Основы культурологии. — СПб:Языки культуры., 2000 – 456 с.
5.Леонтьев А.А. Психология общения : Учеб. пособие для доп. образование .— 2-изд., испр. и доп. — М. : Смысл, 1997 .— 364 с
6.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения.— М. : Педагогика, 1986 .— 143 с.
7.Ломов Б.Ф. Общение и социальная регуляция поведения индивида // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Книга, 1976. – 356 с.
8.Поволяева М.А. Невербальные средства общения.— Ростов н/Д : Феникс, 2004 .— 345 с.
9.Станкин М.И. Психология общения: курс лекций : Учебное пособие / М.И. Станкин ; Рос. акад. образования. Моск. психол.-социал. ин-т .— 2-е изд.,испр. — М. ; Воронеж : МПСИ : МОДЭК, 2003 .— 335 с
список литературы
