Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПОНЯТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 3
2. ПОНЯТИЕ «СИТУАЦИЯ УСПЕХА» 7
3. ФАКТОРЫ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
ЛИТЕРАТУРА 15
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В жизни любого человека взрослого, подростка или ребенка для развития необходимы стимулирующие и направляющие подкрепления, одним из которых является успех.
Успех создает основу для формирования адекватной самооценки, которая играет главную роль для становления здоровой психики. Успех придает силу и веру в возможность преодоления любых препятствий. Доказано, что в основе активного творческого самочувствия любого человека лежит вера в собственные силы. Утверждение этой веры невозможно без приобретения опыта достижения и переживания успеха.
Четкое представление понятий «успех» и «ситуация успеха», а так же формы и условия ее образования, актуально не только студентам для будущего использования в практической деятельности, но и любому человеку, для применения успеха как стимулирующего подкрепления в любой профессиональной или учебной деятельности.
Целью данной работы определено подробное рассмотрение понятия «ситуация успеха» и условия ее создания.
Задачи:
— изучить научную литературу по данной теме,
— подробно изучить понятия «межличностные отношения», «успех», «ситуация успеха»,
— выявить формы и условия создания ситуации успеха.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Белкин А.С. Ситуация успеха, как ее создать.: Книга для учителя..-М: Просвещение, 1991.-176c. Педагогика //ЗАКОН. – 2005. – №. 247.
2. Вилюнас В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций. Тексты. М., 1994.
3. Дерябин Ю.И., Дерябина В.А. «Психология и педагогика» [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов заочного обучения / Юрий Иванович Дерябин, Валентина Алексеевна Дерябина. – Тюмень : ТюмГАСУ, 2007. – 333 с.
4. Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала. Монография. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 688 с.
5. Ларионова В.Г., Ларионова С.О.Ситуация успеха как фактор развития отношений сотрудничества в системе «учитель-ученик»//Современные проблемы науки и образования/№6, 2014. – ISSN 2070-7428
6. Синицына Г.П. Воспитание современного школьника: учебное пособие. – Омск: издательство ОмГПУ, 1999.
7. Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 158 с.
8. Скворцова В.Н. Профессиональная этика. – Томск: Изд-во ТПУ,2006. – 180с.
9. Чирков В.Г. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека// Вопросы психологии, 1996. №3. 116-132с.
10. Энциклопедический словарь по психологии и педагогике, 2013