Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение 2
Философия в образовательном процессе 3
Современное образование под углом философского взгляда 8
Место философии в современном образовании 11
Роль философии в современном образовании 17
Заключение 21
Список используемой литературы 23
Содержание
Выдержка из текста
Но философия это не только мировоззрение. Она является «матерью» всех наук. Это – мировоззрение, которое претендуюет на научный статус. Рассматривая общезначимые, всеобщие понятия культуры, такие как бытие, пространство, благо, время, смысл жизни, истина философия аппелирует к разуму, к логическому доказательству и притязает к эмпирической достоверности суждений. В этом плане философия представляется способом проявления в науке, научном знании, рациональности как основной, значимой и продуктивной прикладной деятельности. Философское мировоззрение различается с мировоззрениями, в основании которых религиозные, политико-идеологические, этно-национальные установки тем, что оно основывается на науке и поэтому обладает всеобъемлющим значением. Оно играет важную роль при установлении и усвоении того багажа ценностей, который позволяет вести диалог с людьми, которые принадлежат к разным конфессиям, общественным группам и этносам. Философия – это особенная степень знаний, благодаря которой знания обретают прочность фундаментального основания ответственных мыслей и деятельности. Без нее образование может быть любым, но оно не будет являться ни современным, ни высшим.
Русская религиозная философия XX в, представляет обширную и насыщенную многообразием философских концепций часть истории русской философии.Целью данной работы является рассмотрение места и роли религии в системе культуры XX века.
В современных условиях дальнейшей демократизации нашего общества, углубляющего реформирования национального хозяйства резко возросла роль права, правовой идеологии, юридических профессий.Но право есть не просто формальная система, социальный институт, а живой, пульсирующий организм, активный социальный фактор преобразования человеческого бытия, целесообразного изменения и стабилизации общественных отношений на основе освоения исторически преемственных социокультурных программ.Целью настоящей работы является определение места и роли права в системе социального регулирования.
Атрибуты чисто российской специфики (бартер, взаимозачеты), как показывает опыт нашей работы с рядом предприятий, в том числе и реального сектора), вполне можно учесть в финансовом планировании. Все дело в технологии бюджетирования, в его методическом обеспечении, особенно в тщательной проработке бюджетных форматов набора статей основных бюджетов (БДиР, БДДС и расчетного баланса).
К сожалению, наших руководителей западные методики бюджетирования не устраивают (в основном по форме бюджетов), то это вовсе не значит, что надо что-то менять и, по сути. При разработке технологии бюджетирования не стоит ориентироваться на форму № 2 (отчет о финансовых результатах) или форму № 4 (отчет о движении денежных средств).
Они для целей финансового планирования малопригодны. Их следует модернизировать, как с учетом специфики бизнеса компании, так и с учетом требований международных стандартов.
Научно-методологическая база исследования составлена на основных концепциях, понятиях и положениях задействованных в документах ШОС и трудах российских и иностранных политиков и ученых, посвященных деятельности Шанхайской организации сотрудничества.
В курсовой работе используются такие методы как историческое сравнение деятельности, функций и полномочий органов прокуратуры. Этот метод является основополагающим в данной работе. Также был применён анализ, синтез и метод прогнозирования, когда речь шла о перспективах развития прокуратуры.
В целом, как процесс познания">познание это процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Главным вопросом для философии долгое время оставался вопрос о возможности познания. Одним из первых вопрос невозможности познания рассмотрел Сократ, чьи мысли лежат в основе учения о невозможности познания агностицизма, согласно которому нельзя представить место человека в окружающей его реальности.
Исследованием роли науки в жизни общества занимается философия науки.Подобное неоднозначное отношение к роли науки в обществе обосновывает актуальность нашей работы, тема которой «Место и роль науки в современном обществе.Данная тема определяет цель работы — проанализировать роль и место науки в современном обществе, а также различные точки зрения на эту роль.
Одна из существенных характеристик политики — это деятельность субъектов политики, осуществляемая либо с целью удержания и упрочнения политической власти, либо с целью овладения ею теми или иными способами, либо, наконец, с целью приобретения права на участие на ряду с другими субъектами в осуществлении власти, приобретения властных полномочий. Главное для субъектов политики — это овладение в той или иной степени политической властью, приобретение права на участие в работе властных структур и осуществление таким образом властных полномочий.
Востребованность использования системного подхода в политике была продиктована необходимостью поиска универсальных закономерностей и механизмов, которые обеспечивали бы обществу устойчивость и стабильность при реализации политики во внутренней жизни и на международной арене. Кроме того, понятие «политическая система» давало возможность уяснить механизм формирования и функционирования политической власти, выявить структуры и факторы, влияющие на процесс принятия и осуществления политических решений и действий, отразить целенаправленность политического процесса.
Одной из главных проблем геополитики является изучение сферы отношений между государствами по поводу контроля над территорией. А так как Россия — страна занимающая 1/6 часть всей суши, то есть 17075,4 тысячи квадратных километров просто не может остаться в стороне от международных отношений.
Место и роль фотографии в рекламе
Список используемой литературы:
1. Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории.СПб.: Наука, 1993, 2000.
2. Философия: Учебное пособие Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. 2001.
3. Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. – М.: ООО «Издательство Вече 2000», ООО «Издательство АСТ», 2003,с.206
4. Эмих Н.А. Культурная парадигма современного образования: фило- софско-антропологические основания. – М.: Логос, 2012,с. 27
5. Шитов С.Б. Современная образовательная парадигма технической высшей школы. Социально-философский взгляд. – Ж. «Культура. Духовность. Общество», № 9, 2014 г.
6. Афанасьевский В.Л., Фролов В.А. Место философии в современном образовательном пространстве – Наша философия, ноябрь 21, 2013 г.
7. Дмитриев, Г.Д. Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США. Педагогика. 2008. — № 3
8. Интернет-ресурс URL: http://knowledge.allbest.ru/philosophy/3c 0a 65625b 3ad 78a 5d 53b 89421216d 36_0.html
список литературы
