Содержание
Введение 3
Глава 1. Становление психологии как науки 5
Глава 2. Психология общения 15
Заключение 23
Список литературы 25
Выдержка из текста
Академик Б. М. Кедров помещал психологию в центр «треугольника наук». Вершину этого треугольника составляют естественные науки, нижний левый угол — общественные науки, нижний правый — философские науки (логика и гносеология). Между науками о природе (естественным и философскими науками расположилась математика, между естественными и общественными науками находятся технические науки. Психология же занимает центральное мест, объединяющее все три группы наук. Она выступает и как продукт всех других наук, и как возможный источник объяснения их формирования и развития.
Психология тесно связана с социальными (общественными) науками, изучающими поведение людей. К социальным наукам относятся психология, социальная психология, социология, политология, экономика, а также антропология, этнография. К ним примыкает группа других родственных дисциплин: философия, история, культурология, искусствознание, литературоведение, педагогика, эстетика. Их относят к гуманитарным наукам. Среди гуманитарных наук наиболее глубокие связи с психологией имеет педагогика. Психология также тесно связана с естественными науками, прежде всего с физиологией, биологией, физикой, биохимией, медициной, математикой. На их стыке возникают смежные области: психофизиология, психофизика, бионика, медицинская психология, нейропсихология, патопсихология и т.п.
Таким образом, психология является наукой, в которой соотносятся социально-гуманитарное и естественно-научное знание, что определяет ее роль фундамента в системе наук. Психология интегрирует данные этих отраслей научного знания и, в свою очередь, влияет на них, становясь общей моделью человекознания. Историческая миссия психологии в современное время заключается в том, чтобы быть интегратором всех сфер человекознания и основным средством построения его общей теории. Психология выполняет миссию объединения естественных и общественных наук в изучении человека в единую концепцию.
Список использованной литературы
1. А.А. Психология общения. Избранные психологические труды. – М., Воронеж, 1996.
2. Брес И. Генезис и значение психологии // Современная наука: Познание человека. М.: Наука, 1988.
3. Дессуар М. Очерк истории психологии. СПб.: Книгоизд-во О. Богдановой, 2012.
4. Козлов В.В. Интегративная психология – возврат к предмету психологии // Методология и история психологии. Научный журнал. 2009. Т. 1. Вып. 1.
5. Леонов Н.И. Психология делового общения. – Воронеж, 2003.
6. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.,1997.
7. Майоров Г.Г. Вольф // Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.
8. Рогов Е.И. Психология общения. – М., 2001.
9. Роговин М.С. Введение в психологию. М.: Высшая школа, 1969. –
10. Рубинштейн С.Л. Философские корни экспериментальной психологии // Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.
11. Тимофеев Ю.П. Профессиональное общение и его развитие. – Астрахань, 1995.
12. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Ч.1: Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М., 1995.