Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Содержание
Введение
Глава
1. Общая характеристика социологического наблюдения
Глава
2. Виды социологического наблюдения
Глава
3. Способы регистрации данных наблюдения
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Методологическая база исследования достаточно многообразна. В основу методологии настоящего исследования положены методы и принципы диалектической и формальной логики . В частности применяются исторический, сравнительный метод и метод анализа, а также принципы объективности рассмотрения, конкретности, историзма, достаточного основания и другие.
Таким образом, во многих сферах социальной практики наблюдение успешно используется для изучения реальности. Естественно, что в науке метод наблюдения применяется уже много столетий, приобретая специфические формы в связи с тем или иным объектом и предметом исследования.
В данной работе рассмотрим метод наблюдения. Каждый из нас ежедневно использует метод наблюдения в повседневной жизни: мы наблюдаем за детьми, за пациентами поликлиники во время ожидания приёма и т. Естественно, что в науке метод наблюдения применяется уже много столетий, приобретая специфические формы в связи с тем или иным объектом и предметом исследования.
Актуальность использования метода наблюдения как метода педагогического исследования в деятельности педагога и недостаточность разработанности порождают противоречие, научную проблему и определяют выбор темы данного изыскания.Цель исследования – изучить особенности метода наблюдения как метода педагогического исследования.Изучить метод наблюдения, как метод эмпирического познания в деятельности педагога
Преступления в сфере незаконного оборота наркотиков носят, как правило, законспирированный, неочевидный характер, и поэтому решающее значение в их расследовании приобретает комплексное использование средств и методов оперативно-розыскной деятельности (ОРД).
Сущность оперативно-розыскного мероприятия «наблюдение» одним из первых рассматривал Н. Якимов, который писал, что наблюдение за преступником есть главнейший и труднейший способ уголовной тактики, целиком основанный на изучении психики преступника и особенностей той преступной профессии, к которой принадлежит преследуемый преступник.
В процессе его осуществления социальный работник непосредственно воспринимает действия людей в конкретных условиях и в реальном времени, причем он фиксирует не только состояние, но и развитие явлений и процессов, а также взаимодействие всех участников наблюдения.
Актуальность развития эмоционального чувственного восприятия детьми дошкольного возраста обусловливается тем, что наблюдение за природой, в частности за растениями – это весьма действенное средство, которое способное завладеть вниманием и чувствами дошкольниками, пробуждать у них доброе отношение, восхитить, вызвать положительный эмоциональный отклик ребенка. А главное в этом отношении является то, что оно выступает в качестве средства умственного, нравственного, а также эстетического воспитания детей, оказывающее неоценимое влияние на обогащение эмоционально-чувственной сферы дошкольника и развитие его гармоничной личности , что и требует новый ФГОС.
Список используемой литературы
1.Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М.: Гардарики, 2007. – 512 с.: ил.
2.Забродин В.Ю. Социология. – СПб.: Питер, 2009. – 160 с.: ил.
3.Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология. М.: Гардарики, 2004. – 176 с.
4.Кравченко А.И. Социология. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
5.Кравченко А.И. Социология. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 536 с.
список литературы
