Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………….

1.База практики………………………………………………………………………………………

2. Ознакомление с основной образовательной программой дошкольного образования. Анализ программы…………………………………………………………….

3. Ознакомление с работой методического кабинета детского сада………….

4. Анализ структуры методического кабинета…………………………………………

5. Ознакомление с передовым педагогическим опытом образовательной организации…………………………………………………………………………………………..

6. Участие в систематизации и оформлении материалов по обобщению педагогического опыта в детском саду…………………………………………………..

7. Разработка календарно- тематического плана образовательно- воспитательной работы воспитателя на одну неделю……………………………….

8. Участие в создании развивающей предметно- пространственной среды в одной из возрастной групп дошкольной образовательной организации в соответствии с целями и задачами дошкольного образования…………………..

9. Участие в проектной деятельности (организация и реализация проекта)…..

Заключение…………………………………………………………………………………………………..

Литература…………………………………………………………………………………………………..ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ 5………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 6………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 7………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 8………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 9………………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 10………………………………………………………………

Выдержка из текста

Цель практики: получение практического опыта по профессиональному модулю "Методическое обеспечение образовательного процесса", формирование общих и профессиональных компетенций.

Для решения поставленной цели были разработаны следующие задачи:

• Ознакомление с основной образовательной программой дошкольного образования. Анализ программы.

• Ознакомление с работой методического кабинета детского сада

• Анализ структуры методического кабинета

……………………………………………………..

Список использованной литературы

Аргунова Т.Г. Комплексное учебно-методическое обеспечение предмета. М.,1999.

Н.Е. Веракса примерная общеобразовательная ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "От рождения до школы"

Гусева Р.П. Методическая готовность преподавателей к созданию комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса. 2001 г.

А.А. Столяр "Давайте поиграем" М. Просвещение 1991 г.

Похожие записи