Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Введение 3
1.Особенности методики физического воспитания студентов специальной медицинской группы 5
2.Методика физических занятий 11
Заключение 22
Список литературы 24
Содержание
Выдержка из текста
3. Метод тестов: методика диагностики степени готовности к риску Шуберта, методика для определения вероятности развития стресса Дж. Тейлора в модификации Т.А.Немчина, методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса, тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) В.Д. Менделевича.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что процесс физической реабилитации женщин зрелого возраста при нарушениях опорно-двигательного аппарата будет более эффективным если, в занятиях используются физические упражнения на основе йоги Айенгара, при этом соблюдаются следующие условия:
Школьный возраст, в силу нарастающих нагрузок на позвоночник вследствие длительного вынужденного положения, является возрастом риска формирования не только функциональной, но и хронической патологии опорно-двигательного аппарата, а именно сколиоза и плоскостопия.Учитывая то, что опорно-двигательный аппарат и мышечная система в своем развитии находятся в состоянии баланса, в свою очередь нарушения одной системы приводят к дисбалансу другой.Исследовать уровень физической подготовленности (в частности силовую выносливость) детей среднего и старшего школьного возраста.
Проблема реабилитации больных с нарушениями опорно-двигательной системы в современном мире является одной из самых актуальных. Кроме того, гиподинамия отрицательно влияет на психологическое состояние пациента, снижает его жизненный тонус и в итоге приводит к депрессии, которая может спровоцировать обострение других заболеваний.При повреждениях локтевого сустава у людей возникают функциональные нарушения, которые ограничивают или полностью исключают возможность любого вида деятельности.
Заболевания опорно-двигательного аппарата довольно широко распространены. Проблема профилактики и лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата при остеопорозе, фиксированных контрактурах мышц, тугоподвижности суставов, остеохондрозе и других находится в центре внимания специалистов-медиков, массажистов и инструкторов лечебной физкультуры.
Список источников информации
1. Ефимова И. В. Состояние здоровья и мотивация физкультурно-оздоровительной деятельности студентов при различных факторах риска нейросоматических заболеваний // Теория и практика физ. культуры. — 1996. — № 8. — С. 19-22.
2. Васильков А.А. Теория и методика спорта: учебник для вузов. Ростов-н/Д: Феникс, 2008. 379 с.
3. Егорычева Е.В., Чернышева И.В., Татарников М.К. Формирование физической культуры личности студента — основная цель физкультурного образования // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / ГОУ ВПО «Нижневартовский гос. гуманитар. ун-т». — Нижневартовск, 2011. — С. 30-34.
4. Загревская А.И. Методология построения содержания физкультурного образования студентов специальной медицинской группы педагогического вуза // Теория и практика физической культуры. 2008. № 10. С. 17-21.
5. Загревская А.И. Инновационный подход к физкультурному образованию студентов специальной медицинской группы в вузе // Адаптивная физическая культура. 2007. № 1. С. 4-8.
6. Капилевич Л.В., Солтанова В.Л., Давлетьярова К.В. Организация занятий лечебной физической культурой с освобожденными от физического воспитания студентами // Теория и практика физической культуры. 2008. № 7. С. 29-32.
7. Коджаспиров Ю.Г., Сытник В.И., Крупник Е.Я. Исследование мотивации студентов нефизкультурных вузов, избравших своей специализацией спортивные единоборства // Теория и практика физ. культуры. — 1998. — № 1. — С. 41-44.
8. Коник Г. А., Темченко В. А., Усова Т.Е. Учебные занятия по видам спорта как средство формирования мотивации к здоровому образу жизни у студентов высших учебных заведений // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. — 2006. — № 4.- С. 107-114
9. Капилевич Л.В., Солтанова В.Л., Давлетьярова К.В. Коррекция нарушений функции равновесия у студентов посредством лечебной физической культуры // Бюллетень сибирской медицины. 2009. № 3. С. 23-27.
список литературы
