Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание урока

План урока

Структура урока

Ход урока

Анализ и оценка работы студентов

Выдержка из текста

Раздел курса: Психология Семьи.

Тема урока: Вступление в брак, ребенок в семье.

Тип урока: Урок овладения учащимися новыми знаниями.

Метод: Передача знаний (интерактивный режим).

Прием: Передача теоретических знаний.

Формы работы на уроке: Групповая (экстрактивный режим).

Подготовка к уроку.

Индивидуальная работа со студентами (задание):

• Сообщение о методе наблюдения.

• Сообщение о лабораторном эксперименте.

Наглядные пособия, дидактический материал: презентация, схемы, карточки с заданиями, учебники.

На доске.

Название темы, вопросы для обсуждения (план).

Ф.И.О. ученых-психологов, работавших по теме.

Контроль знаний: Устный.

Обратная связь: Рефлексия.

Длительность урока: 45 минут.

Цель урока:

1. Формирование научных знаний о различных подходах к определению семьи.

2. Познакомить с задачами семьи.

3. Познакомить студентов как развивается ребенок в семье, и важность воспитания.

4. Разные взгляды на семью.

Список использованной литературы

Список литературы:

1. Алексеева Л.С. Психологическая служба семьи в системе социальной работы // Семья в России. — 1996. — № 3/4. — С.113-126.

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование: Социальное здоровье России. — М.: Класс, 1994. — С.25-37.

3. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. — 1987. — № 2. — С.60-72.

4. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дис. … канд. психол. наук. — М., 1995. — 250 с.

5. Алешина Ю.Е., Лекторский Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. — 1989. — №5 — С.80-88.

6. Антонюк Е.В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами: Психологическое исследование // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. — 1993. — № 4. — С.25-34.

7. Баз Л.Л. Способ оценки взаимодействия в диаде: На примере решения супругами совместной задачи // Психологический журнал. — Т.16, № 4. — С.109-117.

Похожие записи