1. Глава 1. Понятие педагогического мастерства
2. Глава 2. Методика проведения конкурса педагогического мастерства
3. Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Всестороннее развитие и воспитание маленьких детей осуществляется разными средствами. Одно из наиболее эффективных – ознакомление дошкольников с природой.Дети дошкольного возраста проявляют огромный интерес к природе. Нет ни одного объекта или явления, к которому они оставались бы равнодушными. Задача воспитателя – развивать и наблюдать явления природы, воспитывать деятельную любовь к ней, умение заботиться о растениях и животных и нетерпимо относиться к бессмысленной порче растений и уничтожению животных.Формы организации детей, методы и приемы ознакомления их с природой самые разнообразные.
Таким образом, с помощью экологической тропинки можно грамотно использовать земельный участок детского сада в экологическом образовании детей. В идеале эта территория должна быть зоной максимальной экологической безопасности, обеспечивая на современном уровне следующие функции: оздоровительную, рекреационную и учебно-просветительскую.
Список источников информации
1.Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. — М., 1980.
2.Барабанщиков Л.В. Проблемы педагогической культуры преподавателя. — М., 1980.
3.Буланкина Н.Е. и др. Проблема интеграции языкового образовательного пространства и коммуникативное пространство. Монография. — Новосибирск, 1999.
4. Грузик Т.И., Тимощук Л.Е. Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений (по программе “Из детства – в отрочество), Просвещение — 2003г.
5.Есарева З.Ф. Взаимодействие научной и педагогической деятельности преподавателя университета. Докторская диссертация. — Л., 1975.
6. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс — Грозный, 1976.
7. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. Докторская диссертация. — Л., 1981.
8.Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. — МГУ, 1986.
9.Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся. — Вопросы психологии. №1, 1984.
10.Синенко В.Я. Профессионализм учителя. — Педагогика, №5, 1999. С.45-51.
список литературы