Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение 2
Глава
1. Понятие педагогического исследования 4
1.1 Педагогическое исследование. Его виды и методы 4
1.2 Этапы педагогического исследования 5
Глава
2. Методологические параметры педагогического исследования 8
2.1 Методология педагогического исследования 8
2.2 Методологические параметры и требования к ним 11
Заключение 14
Литература 15
Содержание
Выдержка из текста
Педагогу, для того, чтобы сделать процесс своей работы более эффективным, необходимо знать принципы проведения педагогического исследования, владеть методологией, разбираться в различных видах и методах исследований. Чем и определяется актуальность данной работы. Целью данной работы будет изучение методологии педагогического исследования, методологических параметров и требований к ним.
Нормативные документы, отражающие содержание образования, учебники и учебные пособия, современные требования к ним
общие методы: метод научного синтеза и обобщения, рассмотрение и сведение точек зрения, представленных в теоретической базе; метод научного анализа, позволяющий определить фактическое положение по рассматриваемой проблематике;
Современная педагогическая наука располагает многочисленными свидетельствами, подтверждающими то, что веками вызревало в народной практике воспитания, прогностически отмечалось в трудах выдающихся мыслителей прошлого, а именно: бесспорный приоритет семейного воспитания в развитии личности ребенка. В последние годы разные науки усилили свое внимание к семье как объекту исследования и получили новые данные, позволяющие углубить характеристику этого важнейшего социального института воспитания.Цель работы охарактеризовать семейное воспитание, определить сущность, задачи и описать требования к нему общества в различные исторические эпохи.
Подготовка новой экскурсии поручается творческой группе. В ее состав включается от 3 до 7 человек, а в отдельных случаях и больше, в зависимости от сложности темы. В большинстве своем это работающие в учреждении экскурсоводы. Часто в качестве консультантов приглашаются специалисты различных отраслей — научные работники музеев, преподаватели вузов и средних школ и т. д.
Значительную роль в привлечении квалифицированных сотрудников играют качественные требования к кандидатам, а также четкое описание самой работы.Тема моего исследования — Разработка описания работы и требований к кандидатам (на примере должности помощника руководителя в страховой группе «Компаньон»)Целью исследования является изучение текущей трудовой деятельности помощника руководителя, ее анализ, а также выработка требований к кандидатам на данную вакансию.
Предметом изучения выступают общественные отношения, складывающиеся при применении актов применения права. Объектом исследования являются особенности характеристики правоприменительных актов и требований, к ним предъявляемых.
Психологические требования к личности государственного служащего (управленца) в условиях политической нестабильности
В процессе эксплуатации масел в них накапливаются продукты окисления, загрязнения и другие примеси, которые резко снижают качество масел. Масла, содержащие загрязняющие примеси, неспособны удовлетворять предъявляемым к ним требованиям и должны быть заменены свежими маслами. Отработанные масла собирают и подвергают регенерации с целью сохранения ценного сырья, что является экономически выгодным.
Чрезвычайно важно знать, необходимо ли вообще предприятию вести бухгалтерский учет, какие должны быть первичные документы, что такое регистры и что к ним относится, как вообще правильно вести учёт. Ответы на эти вопросы можно найти, изучив тему «Задачи и требования к ведению бухгалтерского учёта».
Литература
1.Брызгалова С.И., Введение в научно-педагогическое исследование: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151 с.;
- 2.Вульфов Б.З., Педагогика / Б.З. Вульфов, П.И. Пидкасистый. – М.: Высшее образование, 2007. – 430с.;
3. Гребенюк О.С., Рожков М.И., Общие основы педагогики: Учеб. для студ.
высш учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, — 2003;
- 4.Дошкольная педагогика/Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология». -М.: Изд-во «Просвещение», — 1983 http://www.detskiysad.ru/ped/doshkolnaya 06.html ;
- 5.Загвязинский В.И., Исследовательская деятельность педагога: учеб.
Пособие для студ. Высш. Заведений — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 176 с.;
- 6.Краевский В. В., Методология педагогики: Пособие для педагогов-исследователей. — Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2001. — 244 с.;
- 7.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю., Педагогический словарь: Для студ.
высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2003. – 176 с.;
- 8.Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие).
–– Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2001. – 66 с.;
- 9.Крысько В.Г., Психология и педагогика: схемы и комментарии. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС,- 2001.;
- 10.Мижериков В.А., Словарь-справочник по педагогике.
Под общ. Ред. П.И. Пидкасистого. — М.: ТЦ Сфера, 204. — 448 с.;
- 11.Методология педагогического исследования: Пособие для педагога исследователя. Самара: Изд-во СамГПИ, -1994.- 165 с.;
- 12.Методы педагогических исследований / Под.
ред. Пискунова А.И., Воробьева Г.В. — М., 1979.;
- 13.Новиков А.М., Методология образования. Издание второе. — М.: «Эгвес», 2006. — 488 с.;
- 14.Новиков А.М., Новиков Д.А., Методология: словарь системы основных понятий.
– М.: Либроком, 2013. – 208 с.;
- 15.Подласый И.П., Педагогика. Новый курс. В 2-х кн. Кн. 1 — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000 — 576с.;
- 16.Ростопшин П., Психология и педагогика.
– М.: «Издательство ПРИОР», 2000. – 96 с.;
- 17.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогка: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. — М.: Школа-Пресс, 2000 — 512с.;
- 18.Смирнов В.И., Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях.
–
М.: Пед. общ. России, 1999. – С.57-67;
- 19.Селиванов В.С., Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 336 с.;
- 20.Яркова Т.А., Черкасова И.И., Педагогическое исследование: организационно-управленческий аспект: Научно-методическое пособие.
– Тобольск: ТГСПА им. Д.И. Менделеева, 2009. – 157 с.
список литературы
