Содержание
Содержание
Введение..3
1. Понятие метода и методологии в узком и широком смысле.4
2. Уровни методологического знания..6
3. Виды и особенности методологических принципов
психологии.12
Заключение14
Список использованной литературы..15
Выдержка из текста
Введение
Методология — это система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе . Методология «совесть» науки, ее самопознание, ее самооценка. Например, методологию психологии труда можно охарактеризовать как совокупность приемов исследования, совокупность средств, необходимых для организации и проведения процессов познания условий, путей и методов функционирования и формирования человека как субъекта труда. Климов Е.А., например, определяет методологию в рамках пихологии как отрасль знания, концептуально упорядочивающая достижения нашей науки, относящиеся к пониманию ее предметной области и всех методов.
Методология любой науки или научного направления задает общие принципы научного исследования. Кроме всего прочего, она определяет характер и способы связи данной отрасли знания с другими отраслями. По Карлу Попперу, методология — это теория научного метода, или теория правил научного исследования .
Крупные научные школы придерживались различных методологических принципов. Для поведенческой психологии (бихевиоризма) существенным было положение об объективности, наблюдаемости психических явлений. В психоанализе выдвигалась идея динамики, метаморфоз психической энергии в разные периоды жизни ребенка и взрослого. Концепции отечественных психологов строятся на принципах единства сознания и деятельности, принципе детерминизма, принципе активности, личностном принципе и проч.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Андреева Г.М. Методологические проблемы и практика социально-психологических исследований // Теоретические методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой. М., 1977.
2.Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога: Учеб. пос. М.: Высшая школа, 2003. 64 с.
3.Василюк Ф. Е. Методологический анализ в психоло¬гии. М.: МГППУ; Смысл, 2003.240 с.
4.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб, 2001.
5.Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1993.
6.Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М., 1998.
7.Корнилова Т. В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологии. СПб.: Питер, 2007. 320 с.
8.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1994.
9.Лубовский Д.В. Введение в методологические основы психологии: Учебное. пособие.
М.: Издательство Московского психолого-социального института;, 2005.
10.Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост.: Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко, М., ИНФРА-М, 1997.
11.Юдин Б.Г. Объяснение и понимание в научном познании /Вопросы философии, 1980 № 9.