Содержание
Введение……………………………………………………………………………2
Эмоциональные нарушения у детей и ее причины………………………………3
Виды эмоциональных нарушений………………………………………………10
Психологические методы коррекции эмоциональных нарушений……………18
Заключение……………………………………………………………………….27
Список литературы………………………………………………………………28
Выдержка из текста
На сегодняшний день увеличилось количество детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Поэтому проблема эмоциональных нарушений и своевременной её коррекции на сегодняшний день – весьма актуальная проблема.
Недостаточное исследование мира детских эмоций не позволяет эффективно определить её влияние на дальнейшее развитие личности ребёнка и результаты его деятельности.
Список использованной литературы
Детская практическая психология: Учебник/ Под. ред Т.Д. Марцинковской. – М.: Гардарики, 2005.
Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. Второе, доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2001.
Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. Дети 5 – 7 лет. – Ярославль: Академия развития, 2000.
Козлова С.А. Мой мир: Приобщение ребёнка к социальному миру. – М.: «Линка – пресс», 2000.
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2001.
Марилов В.В. Общая психопатология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Мурашова Е.В. Ваш непонятный ребёнок. Психологические проблемы детей. – М.: Дрофа, 2002.
Мурашова Е.В. Дети – «тюфяки» и дети – «катастрофы» // Обруч. 2003. №6.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. Учебник для студ. вузов. – 7-е изд. Стереотип. – М.: Изд. Центр «Академия» 2003.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М.: Педагогическое общество России, 2003.
Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. – М.: Академия. 2001.
С этим материалом также изучают
... Дети с нарушениями развития: психологическая помощь родителям: учебное пособие / пер. англ. К.А. Назаретян. – М.: Академия, 2006. – 199 с. 33. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. ... самооценки детей 6-8 лет с различным восприятием эмоциональных ситуаций ...
Статья представляет системный анализ проблемы эмпатии у детей-сирот с ЗПР. Рассмотрены теоретические основы, психологические портреты, результаты исследований и методики диагностики.
... детей с нарушениями и отклонениями развития : хрестоматия. [Текст] – Спб.,2002.58. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978. [Текст] – С,304.59. Эмоциональные нарушения ... специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии / У.В. ...
... развития у детей с нарушениями слуха 5 1.1. Проблема нарушения слуха 5 1.2. Психологическая характеристика детей ... Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика / Е.И. Изотова. – М.: Академия, 2004. – 283 с. 9. Королева И.В., Янн П. Дети с нарушениями ...
... числа детей с эмоциональными нарушениями. Список литературы1. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2012.2. Карвасарский. Б.Д. Клиническая психология. ...
... И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. - СПб., 2001. - С. 104-161. 13.Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушения речи у детей с церебральным ...
... 1981. -191с.30. Савченко А. Развитие слухового восприятия у детей с нарушениями слуха по акустико-лингвистическим подходом // Дидактические и социально-психологические аспекты коррекционной работы в ...
... Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство, 2008. – С. 210. 47. Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского. ...
... детям с ЗПР(задержек психологического развития) детям с проблемами в развитии ... детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 66 - 69. 14. Психология детей с задержкой психического развития ... эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития ...
... «Паритет», 2005. 128 с. 4.Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения языка: Кн. Для логопеда. М.: Просвещение, ...
