Пример готового реферата по предмету: История
Содержание
Введение 3
1. Методы изучения истории: понятие и классификация 5
2. Исторический источник в рамках методолгии исторического исследования 9
Заключение 13
Список использованных источников 14
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
У истории, как и у природы, есть свои законы
Лион Фейхтвангер
Процесс исследования прошлого возможен только с помощью вспомогательных исторических дисциплин. Методика и приемы изучения этих дисциплин зависит от предмета разделов исторической науки, к которым они относятся, от поставленных задач, а также, от вида источников, которые привлекаются для изучения данной дисциплины. Все они имеют свою область исследования, например: хронология занимается датировкой исторических событий и системами счета времени в их историческом развитии, историческая география – географией исторического прошлого и т.д. Все они, не зависимо от специфики, очень тесно связаны с источниковедением, потому как имеют всестороннюю направленность на изучения источника. Эти традиционно вспомогательные дисциплины являются для историка арсеналом средств работы с источниками и выступают в роли необходимого инструментария.
Каждое научное познание базируется на применении базы познавательно-исследовательских методов. В конкретном виде научное познание представляет собой изучение определенных явлений и процессов объективной реальности и направлено на решение тех или иных исследовательских задач, т. е. научных проблем. Поэтому основой любого исследования являются конкретно-научные, или, говоря точнее, конкретно-проблемные методы. Специфика каждого из этих методов определяется особенностями объекта познания и сутью исследовательской задачи. Многообразие изучаемых объектов реальности и присущих им свойств и связей, закономерностей их функционирования и развития, а также множественность возможных исследовательских углов зрения на них, а следовательно, и решаемых научных проблем, обуславливают наличие в.каждой науке огромного числа конкретно-проблемных методов. Понятно, что их более детальная систематизация и характеристика могут быть даны лишь в специальном анализе применительно к тем или иным областям той или иной науки и поэтому не входят в задачу настоящей работы.
Существенная роль общенаучных методов в научном исследовании обуславливает необходимость анализа основных из них. Этому и посвящена тема данной работы, в которой мы постараемся рассмотреть общие методы исторического исследования, т. е. методы, присущие исторической науке в целом а так же их источники.
1. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ: ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ
Ожегов определяет понятие истории как действительность в ее развитии, движении, как совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества (всемирная (всеобщая) история, или история средних веков) [15].
При изучении истории, а тем более при самостоятельной исследовательской работе в области истории, кроме теории исторического знания, т.е. исторического материализма, необходимо еще знать методы исторического изучения, или методы исторического исследования. Я.С. Лаппо-Данилевский различает двоякого рода методы исторического изучения: методы исторического источниковедения и методы исторического построения. „Методология исторического источниковедения устанавливает принципы и приемы, на основании и при помощи которых историк, пользуясь известными ему источниками, считает себя вправе утверждать, что интересующий его факт, действительно, существовал или существует. Методология исторического построения устанавливает принципы и приемы, на основании и при помощи которых историк объясняет, каким образом произошло то, что действительно существовало или существует, и сопоставляет историческую действительность“ [6].
Итак, любая научная дисциплина может считаться окончательно сложившейся лишь тогда, когда у нее появляется строго разработанная методика исследования. Например, греческая эпиграфика, зародившаяся в эпоху Возраждения, по настоящему определилась как самостоятельная наука только после того как в 1825 году А. Беком был издан первый том «Corpus inscriptionun Graecarum» которым было введо в научный оборот многочисленных надписей, собраных в берлинских «Corpora». Это дало возможность разработать и применить на практике краеугольные методические принципы современной эпиграфики, прежде всего поиск и сипользование аналогий [10].
Список использованной литературы
1.Барг М.А. Категории и методы исторической науки., М. 1984.
2.Дьяков, В. А. Методология истории в прошлом и настоящем. М.,1974.
3.Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учебное пособие / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева / Российский государственный гуманитарный университет. М., 1998. 702 с.
4.Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования // Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М. 2003. С. 151-208.
5.Коломийцев В.Ф. Методология истории: От источника к исследованию. М., 2001.
6.Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории. М., 2006.
7.Мазур Л.Н. Методы исторического исследования : учеб. пособие / Л. Н. Мазур. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2010. – 606 с.
8.Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Методология истории. М., 1997.
9.Медушевская, О.М. Современное зарубежное источниковедение. Учебное пособие для студентов вузов. М., 1983.
10.Методика изучения древнейших источников в истории народов СССР /Сборник статей // Издательство «Наука», М.: 1978. – 208 с.
11.Методологические проблемы истории. Учебное пособие для студентов вузов. / под общ. ред. В. Н. Сидорцова . Минск, 2006.
12.Методы исследования // Методологические проблемы истории / Под ред. В. Н. Сидорцова — Мн.: ТетраСистемс, 2006. — С. 221. — 352 с.
13.Методы исторического познания // Методология истории. Учебное пособие для студентов вузов / Нечухрин А.Н., Сидорцов В.Н., Шутова О.М. и др. Минск. 1996. С. 160-209.
