Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Методы и приемы работы с наглядностью и материалами ГТО, его агитации и пропаганды на уроках истории в школе 5
2. Наглядный материал, отражающий историю ГТО 9
Заключение 15
Список использованных источников 16
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы обусловлена тем, что на сегодняшний день наблюдается новый всплеск интереса к ГТО и попытки возрождения этой советской практики физического воспитания населения страны.
ГТО расшифровывается как «Готов к труду и обороне». В СССР ГТО представляла собой программу физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных учреждениях, основополагающая в единой и поддерживаемой правительством системе патриотического воспитания, в главную очередь, молодежи, но также и взрослого населения.
Современный интерес к этой программе связан с тем, что в нашей стране наблюдается нарастающая тенденция ухудшения здоровья, физического развития и физической подготовленности среди молодых и взрослых граждан РФ. Согласно статистическим данным половины школьников обладают теми или иными нарушениями в состоянии здоровья. Согласно данным Минздравсоцразвития РФ, только четырнадцать процентов старшешкольников могут считаться практически здоровыми, а свыше сорока процента допризывной молодежи по состоянию здоровья считаются негодными к несению военной службы.
Ухудшение здоровья значительно понижает качество и продолжительность жизней граждан. Поэтому главной целью комплекса ГТО является увеличение количества активно занимающихся физической культурой и спортом, повышение показателей физической подготовленности российских граждан. А основными задачами ГТО являются повышение результативности применения способов, которыми обладают физическая культура и спорт для укрепления здоровья, гармоничного и всестороннего развития личности, воспитания патриотизма и обеспечения преемственности в реализации физического воспитания граждан.
Цель: Изучение методов и приемов работы с наглядностью и материалами ГТО, его агитации и пропаганды на уроках истории в школе по темам: «Культура и быт в СССР в первой половине 20 века», «Предвоенные годы».
Задачи:
1. Изучить методы и приемы работы с наглядностью и материалами ГТО, его агитации и пропаганды на уроках истории в школе.
2. Изучить наглядный материал, отражающий историю ГТО
Практическая значимость: состоит в том, что материалы данного исследования можно использовать в лекциях и семинарах по педагогике, а так же на уроках истории в школе.
Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников. Список использованных источников содержит перечень работ авторов из 2 наименований, размещенных в алфавитном порядке.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Вяземский Е.Е., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории. — М.: Владос, 2003. — 384 с.
2. Истягина-Елисеева Е.А. М.: Государственный музей спорта, 2015 . — 48 с.
3. Курашвили В. А. Комплекс ГТО. // Вестник спортивных инноваций. — 46 (46), 2013. – С. 4-5.
4. Степанищев А.Т. Методика преподавания истории и изучения истории. Т. 2. — Владос, 2002. — 208 с.
5. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. — М.: Владос, 2000. — 240 с.