Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение
I. Общая характеристика феномена детства
II. Методы исследования детства
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
В РФ в последние десятилетия социальной защите детей уделяется пристальное внимание. В результате принятых мер наметились позитивные тенденции увеличения рождаемости и снижения детской смертности, улучшения социально-экономического положения семей с детьми, повышения доступности образования и медицинской помощи для детей, увеличения числа устроенных в семьи детей, оставшихся без попечения родителей и т.д.
Предметом – феномен детства в произведениях русских писателей XIX века.Цель нашей работы – исследование феномена детства как педагогической ценности в творчестве русских писателей XIX века. определить степень изученности феномена детства в филологической и психолого-педагогической науках;
Целью дипломной работы – рассмотреть субъектов социальных изменений в современном обществе.- рассмотреть влияние социальных факторов на детство в контексте социальных изменений в обществе;
- рассмотреть теоретические и методологические подходы к исследованию детства как социального феномена;
Состояние физического развитая детей и подростков — один из важнейших обобщающих параметров здоровья и индикатор социального благополучия общества.
Состояние физического развитая детей и подростков — один из важнейших обобщающих параметров здоровья и индикатор социального благополучия общества.
Состояние физического развитая детей и подростков — один из важнейших обобщающих параметров здоровья и индикатор социального благополучия общества.
Положение неполных семей в обществе в последнее время все чаще привлекает внимание, как педагогов, так и психологов. Многие негативные процессы, порожденные современной социально-экономической ситуацией, проявляются особенно ярко, именно на воспитании детей из неполных семей. Разводы родителей, нестабильные, конфликтные стили отношений в семьях искажают условия ранней социализации, и становятся причиной нервно-психических расстройств у детей, фактором риска возникновения асоциального поведения, личностной деформации и способствуют возникновению проблем во взаимоотношениях ребенка с социальным окружением. Все эти проблемы мешают решению воспитательных задач в условиях неполной семьи.
Состояние физического развитая детей и подростков — один из важнейших обобщающих параметров здоровья и индикатор социального благополучия общества.
Добавим, что исследование отчуждения актуально и в связи с существованием в рамках ряда наиболее развитых стран так называемого «общества потребления», дающего весьма причудливые отчужденные состояния, как на социальном, так и на индивиду-альном уровне.Совокупность политических, экономических, социальных и правовых изменений в России влияют на социальные отношения и на внутренний мир человека, его психологию.Целью данной работы выступает изучение путей преодоления социального отчуждения детства в современной России.
Практическая значимость: результаты исследования помогут спланировать коррекционно-развивающую деятельность с детьми и родителями по формированию социально-психологической готовности детей к школьному обучению из неполных семей.
На сегодняшний день в России социальная защита детства — одна из важнейших задач государства и общества.Следует заметить, что разнообразные формы помощи изменялись по содержанию и методам защиты в ходе исторического развития государства.Предмет исследования – механизм формирования системы социальной защиты детей в условиях формирования социального государства в РФ.
4. Обозначить основные проблемы и провести анализ программ и мероприятий по защите семьи, материнства и детства путём разработки направления развития социальной защиты.
Определение детства рассматривают многоаспектные подходы к его характеристике в различных отраслях знаний, что само по себе усложняет четкое выявление объекта социальной защиты.Цель данной работы рассмотреть социальную защиту детства в Советской России.
Список источников информации
1.Кураева Л.Г. Детство как социокультурная ценность. Дис. канд. социол. наук. Саратов. 1995. – 124 с.
2.Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых, СПб., 2000. – 244 с.
3.Рыбинский Е.М. Детство как социальный феномен. — М.: ДОМ, 1998. — 108 с.
4.Шаповаленко И. В. Возрастная психология, М.: Гардарики, 2005. – 349 с.
5.Щеглова С. Н. Социологические методы исследования современных детей и современного детства, М., 2000. – 184 с.
список литературы
