Пример готового реферата по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
1. Классификация методов возрастной психологии 4
2. Наблюдение как наиболее популярный метод исследования в психологии развития 5
3. Эксперимент как метод исследования возрастной психологии 7
4. Метод тестирования 9
Заключение 11
Литература 12
Содержание
Выдержка из текста
В ходе развития знаний с психологической сфере, при ее вычленении в отдельную науку, разветвление психологии на различные области изучения, она, как и все другие науки, сформировала собственную методологическую базу, то есть совокупность методов, используемых в науке, посредством которых исследователи могут с большей долей эффективности исследовать любые психические процессы, которые протекают в человеческом мозгу в любом возрасте.
Индивидуальный подход в обучении и воспитании предполагает хорошее знание и понимание индивидуально-психологических особенностей учащихся, своеобразия их личности. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях»,— писал К. Д. Ушинский. Хорошее знание индивидуально-психологических особенностей школьника поможет найти наиболее целесообразные и эффективные методы, приемы и формы воспитательного воздействия на него. Следовательно, учителю и воспитателю необходимо овладеть умением изучать школьников, видеть не серую, однородную ученическую массу, а коллектив, в котором каждый представляет собой нечто особое, индивидуальное, своеобразное. Вот здесь-то и поможет знакомство с методами исследования, применяемыми в возрастной психологии.
Методы исследования в психологии
Важность экспериментальных исследований объяснялась тем, что они позволяли в определенной степени судить о том, как отражается окружающий.
К организационным методам относят: лонгитюдный метод, метод поперечных срезов и сравнительный метод. К эмпирическим методам относят: наблюдение и самонаблюдение, экспериментальные методы (лабораторный, естественный, формирующий), психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, интервью, беседы); анализ продуктов деятельности; биографический метод. К методам психологической коррекции относят: аутотренинг, групповой тренинг, способы терапевтического воздействия. К методам обработки данных относят: количественный метод (математическая статистика, компьютерная обработка данных) и качественный метод (дифференциация материала по группам, его анализ и обобщение).
Исследования в области психологии трудовой деятельности проводятся при широком привлечении разнообразных методов. Психология труда – динамично развивающаяся интегративная наука, специфика задач которой предполагает опору на методологически обоснованную систему научного исследования с привлечением разнообразных методов.Дифференцированность классификаций методов исследования в психологии является проблемой, актуальной для современных ученых.
Литература
1 Гальперин, П. Я., Кобылъницкая, С. Г. Экспериментальное формирование внимания [Текст]/П. Я. Гальперин — М., Мысль, 1974. – 242с.
2 Гамезо, М. В., Петрова, Е. А., Орлова, Л. М. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/ Гамезо М. В. — М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512с. — ISBN 5-93134-195-1.
3 Исследование в психологии: методы и планирование [Текст]/ Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. – 558с. — ISBN 5-94723-290-1.
4 Лекции по общей психологии[Текст]
/ А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с. — ISBN 5-94723-559-5.
5 Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: Учеб. пособие/ А. Г. Маклаков — СПб.: Питер, 2001. – 592с. — ISBN 5-272-00062-5.
6 Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст]: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. С. Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 608с. — ISBN 5-7695-2648-3.
список литературы
