Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Классификация методов возрастной психологии 4
2. Наблюдение как наиболее популярный метод исследования в психологии развития 5
3. Эксперимент как метод исследования возрастной психологии 7
4. Метод тестирования 9
Заключение 11
Литература 12
Выдержка из текста
Введение
Под методами понимают приемы и средства, которые применяют ученые, чтобы исследовать предметы и явления для получения новых знаний об их свойствах, закономерностях и механизмах их возникновения и существования.
Это положение относится и к психологической науке. Ее явления являются настолько сложными и своеобразными, настолько труднодоступными для изучения, что всю историю своего существования они зависят от совершенства методов, используемых для исследований.
Человек представляет собой многоаспектное явление. Его исследование должно быть целостным. Это объясняет, почему концепция целостного подхода является одной из основных концепций методологии, которые применяются при изучении человека.
В ходе развития знаний с психологической сфере, при ее вычленении в отдельную науку, разветвление психологии на различные области изучения, она, как и все другие науки, сформировала собственную методологическую базу, то есть совокупность методов, используемых в науке, посредством которых исследователи могут с большей долей эффективности исследовать любые психические процессы, которые протекают в человеческом мозгу в любом возрасте.
Цель работы – охарактеризовать методы исследования возрастной психологии.
Задачи:
- изучить психологическую и методическую литературу по теме работы;
- представить классификацию методов возрастной психологии;
- охарактеризовать методы исследования возрастной психологии.
Список использованной литературы
Литература
1 Гальперин, П. Я., Кобылъницкая, С. Г. Экспериментальное формирование внимания [Текст]/П. Я. Гальперин — М., Мысль, 1974. – 242с.
2 Гамезо, М. В., Петрова, Е. А., Орлова, Л. М. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/ Гамезо М. В. — М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512с. — ISBN 5-93134-195-1.
3 Исследование в психологии: методы и планирование [Текст]/ Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. – 558с. — ISBN 5-94723-290-1.
4 Лекции по общей психологии[Текст]
/ А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с. — ISBN 5-94723-559-5.
5 Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: Учеб. пособие/ А. Г. Маклаков — СПб.: Питер, 2001. – 592с. — ISBN 5-272-00062-5.
6 Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст]: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. С. Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 608с. — ISBN 5-7695-2648-3.
