Содержание
Как известно, образование и наука являются одним из стратегических ресурсов государства, одной из основных форм культуры цивилизации, а также конкурентным преимуществом каждой личности. Глобальные открытия современности происходят как в глубине, так и на стыке различных наук, причем зачастую, чем необычнее сочетание наук, тем большие научные перспективы сулит нестандартный взгляд на их комбинацию — например, биология и электроника, филология и математика и т.п. Открытия в одной области стимулируют развитие и в других сферах науки. Научное развитие общества является планируемым и прогнозируемым явлением, этим вопросом занимается, в частности футурология науки.
Современные средства педагогики, психологии, медицины и других наук позволяют не только произвести ориентацию и информационную "накачку" человеческого мозга, но и сформировать личность, оптимально подходящую для роли ученого. В отличие от компьютера человек имеет ничем пока не замененный элемент мышления — интуицию (хотя в этой сфере уже появились некоторые разработки).
Выдержка из текста
Как известно, образование и наука являются одним из стратегических ресурсов государства, одной из основных форм культуры цивилизации, а также конкурентным преимуществом каждой личности. Глобальные открытия современности происходят как в глубине, так и на стыке различных наук, причем зачастую, чем необычнее сочетание наук, тем большие научные перспективы сулит нестандартный взгляд на их комбинацию — например, биология и электроника, филология и математика и т.п. Открытия в одной области стимулируют развитие и в других сферах науки. Научное развитие общества является планируемым и прогнозируемым явлением, этим вопросом занимается, в частности футурология науки.
Современные средства педагогики, психологии, медицины и других наук позволяют не только произвести ориентацию и информационную "накачку" человеческого мозга, но и сформировать личность, оптимально подходящую для роли ученого. В отличие от компьютера человек имеет ничем пока не замененный элемент мышления — интуицию (хотя в этой сфере уже появились некоторые разработки).
Список использованной литературы
Как известно, образование и наука являются одним из стратегических ресурсов государства, одной из основных форм культуры цивилизации, а также конкурентным преимуществом каждой личности. Глобальные открытия современности происходят как в глубине, так и на стыке различных наук, причем зачастую, чем необычнее сочетание наук, тем большие научные перспективы сулит нестандартный взгляд на их комбинацию — например, биология и электроника, филология и математика и т.п. Открытия в одной области стимулируют развитие и в других сферах науки. Научное развитие общества является планируемым и прогнозируемым явлением, этим вопросом занимается, в частности футурология науки.
Современные средства педагогики, психологии, медицины и других наук позволяют не только произвести ориентацию и информационную "накачку" человеческого мозга, но и сформировать личность, оптимально подходящую для роли ученого. В отличие от компьютера человек имеет ничем пока не замененный элемент мышления — интуицию (хотя в этой сфере уже появились некоторые разработки).