Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение
Методы управления образовательным учреждением
1.1 Общая характеристика методов управления образовательным учреждением
1.2 Методы менеджмента в управлении образовательным учреждением
1.3 Информационные и информационно-коммуникативные методы в управлении образовательным учреждением
1.4 Инновационный метод, метод проектов
1.5 Метод индивидуально-личностного подхода в управлении образовательным учреждением
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Управление образовательным учреждением в современных источниках принято рассматривать как систему, представляющую несколько уровней. В работе Т.И. Шамовой и Т.М. Давыденко так освещен этот вопрос: «В пособии описаны все уровни управления образова нием: федеральный, региональный, муниципальный и внутришкольный. Последний уровень рассматривается более подробно, поскольку все другие должны лишь создавать условия для успешного функционирования и развития школы кок системообразующего компонента непрерыв ного образования».
Изменение отношения к управлению образованием связано с тем, что оно живо реагирует на изменения в обществе. Изменения в социокультурной жизни России, политике, экономике накладываю отпечаток на специфику подхода к управлению образовател ьными учреждениями в нашей стране. Образовательная система начинает рассматриваться как нелинейная диалоговая многофункциональная деятельность участников социального процесса, одинаково заинтересованных как в получении высокого результата работы организаци и, так и в сохранении и развитии участвующих в этом процессе людей, их отношений и неповторимой субъективности.
Развитие современного общества неразрывно связано с информационными технологиями, которые проникают во все сферы жизнедеятельности человека. На базе информационного подхода возникают новые методы управления образовательным учреждением, основанные на научных представлениях кибернетики.
В соответствии с изменением общего направления в стратегии образования происходит изменение методов управления об разовательным учреждением. Системный подход к образовательному учреждению, развитие информационных технологий, а также развитие теории менеджмента оказывает свое влияние на специфику образования в современном мире.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст]: / В.П. Беспалько. — М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
2.Васильев, Ю. В. Педагогическое управление в школе: Методология, теория, практика [Текст]: / Ю.В. Васильев. — М: Педагогика, 2002. — 139 с..
3.Гришан, И.П. Менеджмент образовательных учреждений [Текст]: / И.П. Гришан. — Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2002. — 65 с.
4.Езопова, С. А. Менеджмент в дошкольном образовании [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. А. Езопова. — М. : Академия, 2003. – 320 с.
5.Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: / А.Г. Маклаков. – Спб.: Питер, 2003. – 592 с.
6.Моисеев, А.М. Качество управления школой: каким оно должно быть [Текст]: / А.М. Моисеев. – М: Педагогическое общество России, 2001. — 128 с.
7.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: Учебное пособие для сотрудников пед.вузов и системы повышения квалификации пед.кадров / Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е.; под ред. Полат Е.С. –-М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 224с.
8.Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: / Е.С. Полат. — М.: Издательский центр «Академия», 2005.- 77с.
9.Пидкасистый, П.И. Педагогика [Текст]: / П.И. Пидкасистый. — М.: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.
10.Поташник, М.М. Управление современной школой (В вопросах и ответах) [Текст]: / М.М. Поташник // Пособие для руководителей образовательных учреждений. — М.: Новая школа. 2001 — 203с.
11.Сластенин, В.А., Каширин, В.П. Психология и педагогика [Текст]: / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. Изд. 4-е. – М.: Академия, 2006. – 480 с.
12.Хмель, Н.Д. Особенности управления педагогическим процессом в общеобразовательной школе. [Текст]: / Н.Д. Хмель. — Алматы: Мектеп, 2000 г. – 70 с.
13.Шалаев, И.К. Программно-целевой подход в управлении педагогическим коллективом [Текст]: / И.К. Шалаев. — Учебник МГПИ, 2002.- 245с.
14.Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М. Управление образовательным процессом в школе. [Текст]: / Т.И. Шамова, Т.М, Давыденко. Методическое пособие. — М.: Владос, 2001. – 234 с.
15.Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М., Капустин, Н.П. Управление образовательными системами [Текст]: / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Н.П. Капустин. Методическое пособие. – М.: Владос, 2002. – 320 с.
16.Федосеев, В.Н. Капустин, С.Н. Управление персоналом организации [Текст]: / В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. Учебное пособие. – М.: Экзамен, 2004. – 292 с.
17.Рулиене, Л.Н. Современные подходы и методы управления инновационным процессом в образовании [Электронный ресурс]
/ Л.Н. Рулиене. – Режим доступа: http://ruliene.bsu.ru/wp-content/uploads/РулиенеХараев.pdf
