Пример готового реферата по предмету: Медицина
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. КЛАССИФИКАЦИЯ МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИИ
2. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из текста
Актуальность работы. Психолог и педиатр в своей повседневной практике часто наблюдает детей, обладающих довольно высоким интеллектуальным уровнем развития, но имеющих целый комплекс симптомов малой неврологии. Среди них наиболее часто отмечаются г иперактивность, эмоциональная лабильность, импульсивность, быстрая утомляемость, отвлекаемость и др. Эти особенности поведения и характера доставляют много неприятностей как самому ребенку, так и его родителям, педагогам. Такие психоневрологические нарушен ия связывают с недоношенностью, перенесенной внутриутробной или интранатальной гипоксией. Перенесенная гипоксия создает условия для нарушения питания и нормального функционирования нейронов. Задерживается дифференцировка слоев в коре головного мозга, наруш аются процессы миелинизации, появляются «очаги опустошения». У многих детей, которым не проводилась соответствующая терапия, а также у тех детей, у которых, несмотря на проведение восстановительной терапии, остаются после года функциональные изменения нерв ной системы, позже (к 4-7 годам) нарушения принимают ярко очерченную форму минимальной мозговой дисфункции (ММД).
Термин "минимальная церебральная дисфункция" (ММД) в детской неврологии появился относительно недавно. Он получил широкое распространение. Им обозначаются легкие органические изменения центральной нервной системы, на фоне которых наблюдаются различные невротические реакции, нарушения поведения, трудности школьного обучения, речевые расстройства. Эти состояния также обозначаются как "органическая мозговая дисфункция", "минимальная мозговая недостаточность", "легкая детская энцефалопатия", "хронический мозговой синдром", "минимальный церебральный паралич", "минимальное повреждение мозга", "синдром гиперактивности"[4].
Причины ММД весьма разнообразн ы: перинатальная патология, недоношенность, инфекционные и токсические поражения нервной системы, черепно-мозговая травма. Предполагается, что наследственный фактор, обусловливающий нарушение обмена нейротрансмиттеров (серотонин, дофамин, норэпинефрин), та кже играет определенную роль в возникновении ММД.
Наиболее часто ММД развивается у детей, перенесших в анте- и интранатальном периодах гипоксию.
Цель работы: анализ современных представлений о минимальной мозговой дисфункции у детей в обзоре современной ли тературы.
Список использованной литературы
1.Балашова Е.Ю., Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах. М.: Генезис, 2013. – 240 с.
2.Визель, Т. Г. Основы нейропсихологии / Т. Г. Визель. — М.: ACT: Транзиткнига, 2006. — 384 с.
3.Микадзе Ю.В. Нейропсихология. СПб.: Питер, 2008. – 288 с.
4.Семенович А.В. В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии. М.: Генезис, 2010. – 432 с.
5.Фесенко Ю.А. Монополярные пограничные психические расстройства у детей: моногр. / Ю. А. Фесенко. — СПб.: изд-ль Кобрина Л. М., 2007. — 232 с.
