Пример готового реферата по предмету: Социология
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Основные проблемы в молодежной среде 6
1.1. Понятие «молодежь» как объект социологических исследований 6
1.2. Место социологии молодежи в системе социологического знания 10
и в государственной молодежной политике 10
2. Молодежь как объект социально-культурной деятельности 17
2.1. Современное культурное общество как отражение исторического процесса 17
2.2. Молодежь как объект социально-культурной деятельности 22
Заключение 30
Список использованной литературы 33
Выдержка из текста
1. Основные проблемы в молодежной среде
1.1. Понятие «молодежь» как объект социологических исследований
Проблемы молодежи, ее образования, воспитания, социального становления, участия в общественной жизни находятся в центре внимания и на стыке разных наук. Социология относит их к важнейшим. Учитывая то, что социальный портрет молодежи формируется под влиянием разнообразных общественно-политических и социальных факторов, социология проявляет интерес к тому, какую роль будут играть для молодежи определенные социальные ценности, нормы морали, традиции и т.п..
Молодежь — это общественно дифференцированное социально-демографическое сообщество, которому присущи специфические физиологические, психологические, познавательные, культурно-образовательные и т.п. свойства, характеризующие его биосоциальное созревание как осуществление самовыражения внутренних сущностных сил и социальных качеств .
Молодежь поэтому и является специфическим сообществом, потому, что ее существенные характеристики и черты, в отличие от представителей старших поколений и возрастных групп, находятся в состоянии формирования и становления. Сущностью молодежи и проявлением ее главного социального качества является мера достижения ею социальной субъектности, степень усвоения общественного отношения и инновационной деятельности .
Изучение молодежных проблем происходит по многим направлениям, в разнообразных сферах жизнедеятельности: работы, обучении, семьи, неформальных организациях, во время досуга, который предусматривает активный обмен информацией с другими заинтересованными науками.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Аванесова, Г.А. Культурно – досуговая деятельность. Теория и практика организации: учебное пособие для студентов вузов / Г.А. Аванесова. – М.: Аспект Пресс, 2006. — 236с.
2.Байкова, В.Т. Досуг, свободное время / В.Т. Байкова. — М.: Эсмо, 2005. — 169 с.
3.Бестужев-Лада, И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи / И.В. Бестужев-Лада. — М: Политиздат, 2004. — 231 с.
4.Бовкун, В.В. Образ жизни современной молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / В.В. Бовкун. — М.: Досуг, 2007. — 432 с.
5.Бойков, В.Э Ценности и ориентиры общественного сознания россиян / Э. В. Бойков // СОЦИС. — 2004. — № 7. — С. 46 – 52.
6.Бунчак, Я. Социокультурная трансформация в Словакии 1990-х годов (некоторые итоги) / Я. Бунчак // СОЦИС. — 2004. — № 7. — С. 115 – 119.
7.Вишняк, А.И. Культура молодежного досуга / А.И. Вишняк, В.И. Тарасенко. — М.: Высшая школа, 2008 — 53 с.
8.Горбатова, И.М. Деятельность клубов / И.М. Горбатова, А.В. Каменец / Аналитический обзор. — М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 2007. — 35 с.
9.Ерошенков, И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия / И.Н. Ерошенков. — М.: НГИК, 2009. — 69 с.
10.Ионин, Л.Г. Социология культуры / Л.Г. Ионин. – М.: Логос, 2006. – 280 с.
11.Каменец, А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: учебное пособие / А.В.Каменец. — М.: МГУК, 2007. — 141 с.
12.Киселева, Т.Г. Теория досуга за рубежом: курс лекций / Т.Г. Киселева. — М.: Омега, 2010. — 163 с.
13.Левинас, Э. Философское определение культуры / Э. Левинас // Общество и культура: Философское осмысление культуры. — 2008. -Ч. -I. – С. 86-88.
14.Мансуров, И.С. Теоретические предпосылки программирования развития личностиной активности / И.С. Мансуров. — М.:Феникс, 2006. — С. 40 — 43.
15.Молчанов, Ю.Б. Проблема времени в современной науке / Ю.Б. Молчанов. – М.: Эверест, 2008. — 512 с.
16.Мостовая, И.В. Архетипы и ориентиры российской ментальности./ И.В.Мостовая, А.П. Скорик // Полис. — 2005 — № 4. – С. 89-99.
17.Орлов, Г.Л. Активный отдых как фактор развития личности / Г.Л.Орлов, А.Б. Букреев. — М.: Книга, 2009. — 222 с.
18.Полукаров, В.В. Подростковый клуб: самодеятельность, творчество самоопределение / В.В. Полукаров. — М.: Норма, 2008. — 332 с.
19.Пушкарев, Л. Н. Что такое менталитет? Историографические заметки./ Л. Н. Пушкарев // Отечественная история. – 2005. — № 3. – С. 28-32.
20.Ракитов, А.И. новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России / А.И. Ракитов // Вопросы философии. – 2004. — № 4. — С. 34-38.
21.Скрипунова, Е.Л. О предпочтениях городской молодежи / Е.Л. Скрипунова, А.Л. Морозов / СОЦИС. — 2004. — № 7. — С.46 – 52.
22.Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация, Общество / П.А. Сорокин. — М.: Политиздат, 2007.- 55с.
23.Социокультурная методология анализа российского общества. Заседание №
4. история как феномен культуры // Рубежи. – 2006. — № 9. — С.28-32
24.Социокультурная методология развития российского общества. Заседание № 1: специфика социокультурных исследований // Рубежи. – 2006. — № 5. — С. 12-22.
25.Шкурин, В. Молодежь: свободное время и клуб / В. Шкурин. — М.: Досуг, 2008. -203 с.
