Содержание
Введение4
Глава 1. Молодежь в обществе: особенности социального положения5
Социология молодежи как отрасль социологического знания5
Предмет и основные направления8
Глава 2. Иерархия ценностей молодых россиян11
Ценностные ориентации молодежи11
Современная молодежь: основные ценности, позиции, ориентиры11
Интеллектуально-образовательные ценности16
Культурные ценности современной российской молодежи16
Политические ценности молодого поколения19
Проблемы социальной адаптации молодежи в условиях современной России22
Роль семьи и брака в жизни молодежи22
Безработица среди молодежи23
Социальное расслоение молодежи и проблемы нравственности25
Молодежь и армия28
Заключение31
Литература32
Выдержка из текста
Социология молодежи — это самостоятельная отрасль социологического знания, исследующая на основе теоретических и эмпирических Представлений современной социологии молодежь как социальную общность. В России это сравнительно молодая наука, выделившаяся из общего русла социологии в первой половине шестидесятых годов — во время хрущевской оттепели.
Имевший место в период культа личности догматический застой в общественных науках сказался и на развитии научного исследования молодежи. Согласно вульгарно-марксистской идеологической схеме, крупномасштабные социальные изменения, обусловленные пролетарской революцией и перераспределением собственности, решают все конкретные социальные проблемы и делают ненужным детальное изучение особенностей жизни молодежи в обществе. Ведь для того чтобы обосновать необходимость специального изучения молодежи, пришлось бы признать наличие в обществе строителей коммунизма реальных проблем, связанных со спецификой различных возрастных категорий, а с точки зрения идеологического клише все проблемы такого рода были уже решены априори в ходе эпохального преобразования.
Начало объективного исследования социальных проблем молодежи было положено немногочисленным рядом работ российских авторов, среди которых особо следует выделить книгу ростовских авторов Б. Рубина и Ю. Колесникова «Студент глазами социолога», где был впервые дан критический анализ положения вещей в системе высшего образования. Критика вызвала негативный резонанс в министерских кругах. Обществу еще нужна была приукрашенная картина действительности. Первые социологические опросы среди молодежи давали преувеличенно оптимистические результаты, поскольку опрашиваемые старались отвечать «как учили» — они были воспитаны на идеологической догматике.
Список использованной литературы
1. Добренькое В. И., Кравченко А. И. Социология- В 3 т. Т. 1′ Методология и история. М., 2000.
2. Култыгин В. П. Современные зарубежные социологические концепции / Под ред. Т. Н, Юдиной. М., 2000.
3. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
4. Советский простой человек’ опыт социального портрета на рубеже 90-х /Под ред. Ю. А. Левады. М., 1993.
5. Социологический энциклопедический словарь. М., 1998
6. Социология в России / Под ред. В. А. Ядова. 2-е изд., перераб. и дополн. М., 1998.
7. Социология и общество. Тезисы Первого Всероссийского социологического конгресса «Общество и социология» новые реалии и новые идеи». СПб., 2000.
8. Социология молодежи. Учебник/ Отв. ред. проф ВТ Ли-совский. СПб., 1996.
9. Филиппов В. Ф. От поколения к поколению. М, 1989. 10 Чупров В. И. Молодежь России на пороге рынка между бедностью и нищетой // Социологические исследования. 1991. № 9.
11. Чупров В. И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия // Социологические исследования 1994. № 6.