Содержание
Введение3
Основная часть4
Заключение12
Список использованной литературы13
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Проблема насилия и агрессивности традиционно является достаточно актуальной для широкого круга психологических исследований.
Говоря о развитии личности, следует особенно отметить подростковый возраст, так как он обладает повышенным потенциалом проявления агрессивности и конфликтности. Бурные физиологические изменения, происходящие в организме подростков, а так же перестройка ценностно-смысловой сферы обуславливают достаточно сильную порой рассогласованность как отдельных внутриличностных образований, так и повышенную чувствительность подростка к тем или иным воздействиям извне, что в свою очередь обеспечивает повышенную конфликтность и агрессивность подростков, за что данный возраст часто характеризуют как «трудный».
Целью нашей работы является изучение причин и особенностей проявления агрессивного и асоциального поведения подростков
В соответствии с целью работы были определены следующие задачи исследования:
раскрыть основные психологические особенности подросткового возраста;
показать причины и объяснительные модели агрессивности и асоциального поведения у подростков.
Методом исследования является анализ научной литературы.
Список использованной литературы
1.Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. — М: «Просвещение», 2001.
2.Бандура А. Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М., 1999.
3.Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — Спб., 1997.
4.Возрастная и педагогическая психология / под ред. М.В. Гамезо. — М.: 1994.
5.Запорожец А.В. Особенности агрессивного поведения. — М.: 2001.
6.Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: 3-е изд., испр. Серия: Психология ребёнка. — СПб.: «Изд-во Союз», «Лениздат», 2000.
7.Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000.
8.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М., 1983.
9.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПБ., 2000.
10.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. — М., 1994.
11.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности — СПб.: Питер, 2001.
12.Шпонгер Э. Психология юношеского возраста, педология юности. — М., Л., 1991.
13.Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис. — М.: 1996.