Содержание
Введение 3
Глава 1.Гендерные стереотипы в современной рекламной коммуникации 4
Глава 2.Специфика репрезентации мужских и женских образов в российской рекламе 8
Заключение 13
Список литературы 14
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена мужским и женским образам в современной рекламе. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным в силу того, в международной рекламе, рекламной и культурной коммуникации гендерные стереотипы играют важную роль. Во всем мире при создании рекламного объявления обязательно учитываются лингвистические, экстралингвистические факторы. В частности, речь идет о национальной культуре, менталитете, фоновых знаниях. В обществе активно функционируют определенные гендерные стереотипы, эта тенденция актуальна в разной степени для всего международного сообщества. Гендерные стереотипы сильно влияют на развитие культуры, коммуникацию.
Главная цель работы – рассмотреть особенности женских и мужских образов в современной российской рекламе.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать понятие гендерного стереотипа в рекламной коммуникации.
2. Охарактеризовать специфику женских образов в современной российской рекламе.
3. Рассмотреть особенности мужских образов в современной отечественной рекламе.
4. Сделать выводы по исследованию.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, основную часть, заключение, список использованной литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бахчеева О.П. Гендерные стереотипы в рекламе.//Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. № 2. Ч. 3. С. 19-21.
2. Гольман И.А. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация / И.А. Гольман. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гелла-принт, 2011.
3. Музыкант В.Л. Рекламные и PR технологии в бизнесе, коммерции, » политике / В.Л. Музыкант. М.: Армада-пресс, 2011.
4. Петров М.С. Гендерные образы и стереотипы современной российской рекламы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2010. № 124. С. 401-407.