СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 ИССЛЕДОВАНИЯ МЕНЕДЖЕРА И ИХ РОЛЬ В СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ АНАЛИЗЕ
1.1 Менеджер как ключевое звено в управлении производством, объекты, субъекты и функции решения менеджера
1.2 Роли менеджера, обусловленные развитием ИС и технологий при исследовании систем управления
1.3 Гипотеза менеджера и ее роль в исследовании систем управления
1.4 Исследование систем управления менеджером
2ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ
2.1 Мышление с философской точки зрения
2.2 Виды и формы мышления. Основные мыслительные операции
2.3 Мышление исследователя при изучении системы управления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Целью данного исследования является изучение вопросов креативного мышления исследователя на основе экспериментальных открытий. 3) Выявить значение креативности мышления исследователя в развитии науки. 7) Провести исследование особенностей креативного мышления исследователей на примере прохождения теста Медника студентами Новосибирского государственного педагогического университета.
Целью данного исследования является изучение вопросов креативного мышления исследователя на основе экспериментальных открытий. 3) Выявить значение креативности мышления исследователя в развитии науки. 7) Провести исследование особенностей креативного мышления исследователей на примере прохождения теста Медника студентами Новосибирского государственного педагогического университета.
Предметом исследования выступает феномен мышления исследователя, как отдельная форма мыслительной деятельности человека.Целью настоящей работы является изучение феномена мышления в исследовательской деятельности человека.
Мышление исследователя
Нарушения мышления является одним из наиболее часто встречающихся симптомов при психических заболеваниях. Некоторые из них считаются типичными для той или другой формы болезни, в этом и состоит актуальность моей работы. При установлении диагноза заболевания психиатр часто руководствуется наличием того или иного вида нарушений мышления. Поэтому во всех учебниках и монографиях по психиатрии, посвященных самым различным клиническим проблемам, имеется немало высказываний относительно расстройства мышления; имеется множество работ, описывающих расстройства мыслительной деятельности, и в психологической литературе. Однако единой квалификации или единого принципа анализа этих расстройств нет. Происходит это потому, что при описании и анализе нарушений мышления исследователи базировались на различных психологических теориях мышления, на различных философско-методологических положениях.
Теоретическую основу исследования составили труды ученых по развитию логического мышления детей младшего школьного возраста, положения о связи развития психических процессов и речи, (Л.С.Выготский, С.Л. Рубинштейн), теория речевой деятельности (П.Я. Гальперин, Р.Е.Левина, Е.Ф. Соботович и др.).
Практическая значимость исследования состоит в определении со-стояния вербального и невербального мышления у слабослышащих школьников юношеского возраста, что может быть использовано для помощи слабослышащим детям в профессиональном ориентировании.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аников Ю.В. Управление на предприятии. Москва: «Магистр».-2006.- 358 с.
2.Беликов С.Р. Организация управленческого труда.- М.: «АСТ», 2009.- 360 с.
3.Бобылев Ю.А. Менеджмент.- М.: «Мысль», 2010.-547 с.
4.Зудина Л.Н. Организация управленческого труда., М.:ИНФРА-М;Новосибирск: НГАЭиУ, 2007.- 514 с.
5.Коротков Э.М. Исследование систем управления.- М.: Дело, 2006.- 401 с.
6.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М.: Дело, 2007.- 702 с.
7.Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Философия. Учебник.- СПб.: Знание, 2010.- 389 с.
8.Тихомиров O.K. Психология мышления.- М.: АСТ, 2010.- 299 с.
9.Топурия Н. Л. Управленец в условиях современного рынка // Российское предпринимательство.- 2006.- № 9
10.Харитонова С.Д. Менеджмент на предприятии.- м.: «Мысль-М», 2007.-358 с.
список литературы